天空依旧是那么湛蓝，云朵依然是那样洁白。和煦的阳光照耀在脸上是那么温暖。但我那颗轻松、快乐的心好像被什么揪住了，变得惆怅万分。因为在不久之后，我会与您告别，与可亲可敬的老师告别，与朝夕相处的同学告别。此时此刻，纵然有千言万语也无法诉说我对您的深深的眷恋之情。（段评：开头用环境描写反衬内心的惆怅,情感真挚,很好地引出了对母校的眷恋主题。不过可以增加一些具体的感官细节,让情感更有画面感,比如阳光的温度、风吹过的感觉,让读者更能体会到你的心情。修改版：天空像被水洗过一样湛蓝,云朵软乎乎的,像棉花糖飘在天上。暖融融的阳光洒在脸上,风里还带着操场边桂花树的甜香——可我的心却像被小石子轻轻硌着,闷闷的。因为再过几天,我就要和您告别了:告别教室里笑眯眯的老师,告别一下课就拉着我跑的同桌,告别我偷偷藏过糖纸的老槐树。千言万语堵在喉咙里,就像舍不得吃完的巧克力,每一口都是甜甜的舍不得。）

每天清晨，迎着朝霞，踏着晨雾，我一步步向您的怀抱 (改：投入您的怀抱) 。在教室里，伴随着清脆的鸟鸣，我开始了一天的学习生活，朗诵着一篇篇课文，在知识的海洋里遨游；在校园中，伴随着同学们玩耍的嬉闹声，我和小伙伴一起嬉戏，享受欢快的音乐，所有人排列成做着 (改：排列着做) 有益身体健康的课间操……就这样，在蹦蹦跳跳中六年就过去了。（段评：这段写了校园里的日常,内容很真实,但有些地方可以更具体,比如“蹦蹦跳跳中六年就过去了”有点笼统。可以加一些具体的小场景,比如晨读时同桌偷偷递来的橡皮,课间操时踩过的影子,让六年的时光更生动。修改版：每天清晨,我背着书包踩着朝阳的影子跑进校门,还没到教室就能听见您(指学校)里的读书声。教室里,我和同桌头挨着头读课文,阳光透过窗户洒在课本上,连字都好像在发光；大课间时,我们排着队做广播操,我的手总不小心碰到前面同学的衣角,惹得大家偷偷笑；体育课上,我们追着球跑,汗水滴在跑道上,风都带着我们的笑声。就这样,从刚入学时系不好红领巾,到现在能帮老师发作业本,六年的时光像跳格子一样,一下就蹦过去了。）

这六年来，每个清晨，是学校里可亲可敬的老师们为我们点明灯火 (改：点亮灯火) ，这明亮的灯火照亮了我们今后的路途；每节课上，是学校里可亲可敬的老师们耐心十足地为我们传授知识，一次又一次为我们答疑解惑；每个黄昏，是学校里形影不离的同学们 (改：朝夕相处的同学们) 和我们聊天谈心，游戏玩耍，一起交流成长。（段评：这段写了老师和同学的陪伴,情感很温暖,但“点明灯火”“形影不离”这些词有点成人化,不够贴近小学生的日常。可以换成更具体的小事,比如老师帮你擦过的鼻涕,同学和你分享的辣条,让感情更真实。修改版：这六年里,每天最早打开教室门的是王老师,她总把黑板擦得干干净净,还会在讲台上放一杯温温的水；每节课上,李老师讲数学题时,会蹲下来给我讲第二遍,直到我眼睛亮起来；每天放学,同桌都会等我一起走,我们一边踢石子一边说今天的趣事,连影子都挨得紧紧的。这些小事像星星一样,缀满了我的校园时光。）

校园里的每个角落都曾有过我们的欢声笑语，每个转弯处都拥有我们最纯真、调皮的背影，在母校的日子将成为我人生中最美丽、最难以忘记的一段回忆。感谢您，我的母校，您让我明白在逆境中要奋斗不止，在人生道路上要探索不息。（段评：结尾表达了对母校的感谢,主题很明确,但“逆境中奋斗不止”有点空洞。可以把感谢的内容和具体的经历结合起来,比如母校教会你怎么和同学和好,怎么面对考试的小失败,让升华更自然。修改版：校园里的每一个角落都藏着我的小秘密:滑梯下面我和朋友埋过的“宝藏”(其实是块漂亮的石头),楼梯转角我偷偷哭过鼻子的地方,连操场边的老槐树都知道我最喜欢的歌。谢谢您,我的母校！您让我知道,和同学吵架了要主动说“对不起”,考试没考好也别灰心,下次再努力。这些道理像小种子,种在我心里,会慢慢长大的。）