河池的民族公园是个美丽的大公园。
进了民族公园的操场，往右走，就来到了金鱼湖，湖里清澈的发蓝 (改：清澈得发蓝) ，能够看见一群小金鱼在湖里游来游去，自由自在的 (改：自由自在地) ，它们颜色不同：有的是金色；有的是深棕色；有的是黑色。不仅这样，它们的性格也不同：有着鱼 (改：有的鱼) 在晒太阳一动不动，有着鱼 (改：有的鱼) 在玩鬼抓鱼，有着 (改：有的鱼) 在向人们打招呼表演多种动做 (改：动作) 。
走过金鱼湖，一直往前走，就可以看到中间的喷泉湖，每到晚上周围升起一道又一道的的水墙 (改：的水墙) ，每个位置的感受都不一样，在里面你会看到水在周围，围着你围着你 (改：围着你) ，外面水花会像雨滴一样从天上落下来。
走上喷泉湖，来到游乐场，游乐场不大，也不小，但游乐的项目多，有过山车、海盗船、碰碰车、鬼屋等等。过山车的速度是很快的，前半段是个慢长 (改：漫长) 的上升，突然！一眨眼，过山车又下又上，又左又右，给人的感觉是仿佛下一秒就飞出去了，来人提心吊胆 (改：让人提心吊胆) ，大气不敢喘，双手冒汗，冷风再旁边 (改：在旁边) 呼呼作响。鬼屋的是 (改：鬼屋里是) 一个全是扮演鬼，里面你的心脏仿佛跳了1万下 (改：一万下) 不止，出来时手心冒汗。
民族公园到处是美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细观赏。
吴礼浩同学，你好！读完你的《游民族公园》，老师首先要为你清晰的游览顺序点赞！你从操场到金鱼湖，再到喷泉湖、游乐场，像带着读者一步步逛公园，这种“按游览顺序写”的方法用得很扎实，完全符合写作要求。
特别让老师眼前一亮的是你对金鱼的描写——不仅写了颜色，还观察到它们“晒太阳一动不动”“玩鬼抓鱼”“向人们打招呼”，把小金鱼的不同性格写活了，这就是抓住了景物的特点！还有对过山车的描写，“上升漫长”“突然又下又上”“手心冒汗”，把紧张感传递得很真实。
如果想让文章更精彩，老师有个小建议：可以给每个景点加一点“你的感受”。比如看到金鱼时，你是不是也蹲下来和它们打招呼？喷泉升起水墙时，你有没有伸手去接那些“雨滴”？把自己的动作、心情加进去，文章会更有温度。
最后，老师想和你一起思考：1. 民族公园里有没有哪个角落藏着当地的民族特色？比如雕像、建筑？2. 如果让你选公园的一个“宝藏景点”推荐给朋友，你会选哪里？为什么？3. 下次再去，你想和谁一起发现公园的新秘密？期待你写出更有温度的游记！
