每个人都是独一无二的，我也是，有自己擅长的特点，在生活中也会碰到很多兴趣 (改：有很多兴趣爱好) ……都是不一样的人，而我今天要讲的是今天的形形色色的人 (改：我身边形形色色的人) ，她的名叫“画画周”吧？（段评：本段作为开头,想引出要写的人物“画画周”,但内容有点绕,主题不够突出,而且语言表达不够流畅。可以直接点明主题,用更活泼的方式引出人物,让开头更吸引人。修改版：每个人都是独一无二的,我今天要讲的是我的好朋友——“画画周”。她可是我们班的画画小达人,名字里带“周”,画画又特别厉害,所以大家都叫她“画画周”。）

画画周是广西人，虽然她不怎么说广西话，但是她还是会说的，画画周的父亲因为工作搬离了广西去了河南，跟我一个小区，不久，怎么了都能见到她，后来，好得知 (改：后来得知) ，她跟我爸还有……是朋友，我们才认识得 (改：认识的) ，等到放完假回来，才发现转来了很多人，也有她，我们一开始都没有交朋友，后来才交了朋 (改：交了朋友) 。（段评：本段讲了“画画周”的来历和我们认识的过程,但内容有点混乱,比如“怎么了都能见到她”“跟我爸还有……是朋友”这样的表达不清楚。可以按时间顺序把认识的过程说清楚,让逻辑更清晰。修改版：画画周是广西人,后来因为爸爸工作的原因,和家人搬到了河南,跟我住在同一个小区。一开始我们只是偶尔碰到,后来才知道她爸爸和我爸爸是朋友,我们就这样认识了。放完假开学后,我发现她转到了我们班,不过一开始我们没怎么说话,后来慢慢就成了好朋友。）

画画周，画画很好，有些关，我天天去请教，她画的很好，一堆人来请她画画，也画了，她画来都是很快就完成一个人，画的要好好；她是这样画的，先画脸，脸这一步很重要，如画不好的话，会很难看的，所以画师画脸有的画的快是因为已是贯手了 (改：已是熟手了) ，有一些画的慢的分为两种第一种手稳求得是慢工出细活，而画的第二种 (改：第二种是) 对脸有点难画，我也是，刷刷几笔就画好了，我猜这一定是费手了 (改：费心了) ，脸我看了又看没有一点儿破绽出现，“厉害厉害（掌声）”“好厉害呀！”这个也是很好看了，5分钟后一个小人出现了，一个课间，两个小人，画画课上也会让老师多看几眼夸赞说：“这个学生的画风很好和构图。”，老师说：“文文来画一下黑核冒 (改：黑帽子) ，然后是……好的！”，她握笔端正让十几人都惊讶，握笔有一些大和小的力道，让全班一眼分辨辩出 (改：分辨出) 了阴影区在哪；但画画周有个缺点是不参加一些活动，很猎奇 (改：很孤僻) ，很少主动交朋友玩，但我跟我同桌，经常跟她玩，我们也帮她交了许多朋友，才改掉他的毛病 (改：改掉她的毛病) 。（段评：本段写了“画画周”画画厉害的特点,内容很丰富,但有些句子不通顺,比如“有些关 (改：有些关于画画的问题) ,我天天去请教”“画的要好好”,而且细节描写可以更生动。可以把她画画的过程写得更具体,让读者能想象出她画画的样子。修改版：画画周的画画水平可高啦！我经常去请教她画画的技巧。她画画的时候特别专注,先画脸,这一步很重要,她总能一笔就画出圆圆的脸蛋,一点都不歪。她画画速度很快,刷刷几笔就能画出一个小人,课间十分钟就能画两个呢！画画课上,老师总夸她的画风和构图特别好,还让她给大家示范画帽子。她握笔姿势端正,用笔有轻有重,画出的阴影特别明显,全班同学都惊讶地看着她。不过画画周有点害羞,不喜欢参加活动,也很少主动交朋友。我和同桌经常找她玩,还帮她认识了很多新朋友,慢慢她就变得开朗了。）

画画周画画好，还是要多亏了，我们的支持，她的爸爸妈妈支持她的爱好，才让画画周，画画那么的好呢，画画周的父母支持她地所有 (改：支持她的所有) 爱好……而她的猎奇也是在这发芽，画画周也是三好学生，但是有一次只考了六十多分，她妈妈还说要朋友圈呢！（段评：本段想写“画画周”画画好的原因,但内容有点乱,比如“还是要多亏了, (改：还是多亏了) 我们的支持”“她的猎奇也是在这发芽”表达不清楚。可以把家人支持她的部分写具体,让原因更明确。修改版：画画周画画这么好,多亏了爸爸妈妈的支持。他们不仅给她买画笔和画纸,还鼓励她坚持自己的爱好。不过以前她有点内向,不怎么喜欢和别人玩。有一次她考试只考了六十多分,妈妈没有批评她,反而笑着说要发朋友圈鼓励她,真是个温柔的妈妈。）

画画周，画画好，还是要靠的是一个爱她的爸妈，所以才有个猎奇，爱画画她呢！（段评：本段作为结尾,想总结“画画周”的特点,但内容重复,而且“所以才有个猎奇,爱画画她呢 (改：所以才有这个既孤僻又爱画画的她呢) ”表达不通顺。可以用更简洁的语言总结她的特点,让结尾更完整。修改版：画画周不仅画画厉害,还在爸爸妈妈的爱和我们的陪伴下变得越来越开朗。她真是一个既爱画画又可爱的好朋友！）