5月4日，我和爸爸妈妈，游玄武的动物园 (改：玄武湖动物园) 。（段评：本段作为开头,简洁点明了时间、人物和事件,但可以加入一点期待的心情,让开头更有画面感和情感。比如可以写天气或者自己当时的兴奋劲儿,这样能更快把读者带入情境哦。修改版：5月4日那天阳光特别好,我牵着爸爸妈妈的手,蹦蹦跳跳地去玄武湖动物园玩啦！）

进入动物园的大门，我们先来的是 (改：来到的是) 长颈鹿区，它的颜色是黄色的，背上、脖子、腿上，都有棕色的圆圆点 (改：圆圆斑点) ，像是有人涂上的一样，而且脖子轻轻一伸就可以吃到几米的树 (改：几米高的树) ，可知长颈鹿的脖子有多长。（段评：你观察到了长颈鹿的颜色和脖子长的特点,很棒！不过可以把长颈鹿的动作写得更生动,比如它吃树叶时的样子,这样就像在读者眼前一样啦。另外,“玄武的动物园”可以改成“玄武湖动物园”,更准确哦。修改版：刚进动物园大门,我们就来到了长颈鹿区。长颈鹿的皮毛是温暖的黄色,背上、脖子和腿上都有圆圆的棕色斑点,像撒了一把巧克力豆似的。它轻轻一伸脖子,就够到了高高的树枝,慢悠悠地嚼着树叶,那长长的脖子晃来晃去,真像一根会动的大吸管！）

看完长颈鹿，我们来到了狮子区，众所周知狮子是森林中的百兽之王，狮子像鲨鱼一样凶猛，狮子不管是什么动物都勇斗一斗 (改：都要斗一斗) ，可知狮子有多凶猛，而生完小狮子的母狮，就完全不一样了眼中全是对孩子的喜欢 (改：慈爱) 和保护孩子的欲望，好像在说你们谁动我的孩子我就跟你拼命一样，我看着一用心都轻了 (改：我看着心都软了) ，这时候我想到了老舍笔下的母亲鸡 (改：母鸡) ，果然天下的母亲甚至动物也是一样的伟大、慈爱啊！（段评：你发现了公狮和母狮的不同,还想到了老舍笔下的母鸡,这个联想特别棒！不过可以把母狮保护小狮子的样子写得更具体,比如它怎么看小狮子,小狮子在做什么,这样情感会更真实。另外,“用心都轻了”可以改成“心都化了”,更符合我们平时的表达哦。修改版：看完长颈鹿,我们来到了狮子区。公狮子趴在石头上,金色的鬃毛在阳光下闪闪发亮,眼神凶巴巴的,真像森林里的大王！可生了小狮子的母狮完全不一样,它把小狮子搂在怀里,用舌头轻轻舔着宝宝的毛,眼睛里全是温柔。要是有游客靠近,它就会竖起耳朵,喉咙里发出“呜呜”的声音,好像在说:“不许碰我的宝宝！”我看着看着,心都化了,难怪老舍先生说母鸡伟大,原来动物妈妈也这么爱自己的孩子呀！）

看完母狮和公狮的区别，我们就要看小猴子了，这里的小猴非常活泼，有的在藤叶上荡来荡去好像在表达自己的情绪，有的在假山上跑来跑去好像在运动一样，有的三两群 (改：三两成群) 讲起话来，好不热闹 (改：好不热闹。) （段评：你用“有的……有的……有的……”写出了小猴的活泼,这个句式用得很好！不过可以给小猴的动作加一点细节,比如荡秋千时的表情,或者它们“讲话”时的样子,这样会更有趣。另外,段落结尾可以加一句自己的感受,比如觉得小猴真可爱,这样情感更饱满哦。修改版：看完狮子,我们去看小猴子啦！猴山上的小猴可活泼了:有的抓着藤条荡来荡去,像小秋千一样,还对着我们做鬼脸；有的在假山上跑来跑去,小尾巴翘得高高的,好像在比赛谁跑得快；还有的三五成群挤在一起,“吱吱喳喳”地叫着,不知道在聊什么小秘密。看着它们热闹的样子,我忍不住笑了起来,这些小猴子真调皮呀！）

夕阳西下，我们也要回家了，我望着那动物园，在想下一次还能在来 (改：再来) 这所动物园吗？（段评：本段作为结尾,写出了回家时的不舍,很棒！不过可以把夕阳的景色和自己的心情结合起来,比如夕阳照在动物园的屋顶上,或者自己手里还留着喂动物的零食味道,这样结尾会更有画面感。另外,“在来”可以改成“再来”,要注意错别字哦。修改版：夕阳西下,天边染成了暖暖的橙色,我们该回家了。我回头望着动物园的大门,小猴子荡秋千的样子、长颈鹿吃树叶的样子还在我脑子里转。我摸了摸口袋里剩下的饼干渣,心里偷偷想:下次我还要来这里,和这些可爱的动物们再玩一次！）