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记叙文
小树的心思
作者:陈楷睿| 指导老师:胡圆圆

一个阳光明媚的早上,小树孤零零地在山坡站着。突然,一只蝴蝶从它身边飞过,小树说:“我也好想自由自在地飞翔!”段评:这段引入故事,整体不错,但对小树的神态或心情可以多些描写,让表达更生动。比如在小树说话时,描写一下它渴望的神情。修改版:一个阳光明媚的早上,小树孤零零地在山坡站着,它眼巴巴地望着天空。突然,一只蝴蝶从它身边飞过,小树眼睛发亮,一脸渴望地说:“我也好想自由自在地飞翔!”

有一天,小树刚刚从梦里醒来,它发现自己真在 (改:正在) 天上飞!它不敢相信自己的眼睛,他左看看,右看看。他看到他脚下是绿油油、茂密的树 (改:茂密的绿树) 和一条条奔流的小溪,这景象美极了。段评:此段描写小树飞行时看到的景象,但描写稍显简单。可以增加一些形容词,让景象的描述更生动。另外,“他”应改为“它”。修改版:有一天,小树刚刚从梦里醒来,它惊喜地发现自己真的在天上飞!它不敢相信自己的眼睛,它左看看,右看看。它看到脚下是一大片绿油油、郁郁葱葱的树林,还有一条条如同丝带般奔流的小溪,这景象美极了。

飞着飞着,小树遇到了一棵高耸入云的大树,小树问:“大树爷爷,你站在这里多长时间了?”大树爷爷说:“我记不清,大约有几百年了。”小树又问:“难道你不想和我一样环游世界吗?”大树爷爷说:“我喜欢这里的小动物,我要为它们遮风挡雨,我喜欢看到它们活泼的样子。我如果飞走了,这里鸟儿就没有地方筑巢了。”小树听完,就跟大树爷爷道别了。段评:这段对话内容较完整,但可以增加一些对话时的神态描写,使角色形象更丰满。修改版:飞着飞着,小树遇到了一棵高耸入云的大树,小树好奇地仰着头,问:“大树爷爷,你站在这里多长时间了?”大树爷爷慢悠悠地晃了晃树枝,说:“我记不清,大约有几百年了。”小树又兴奋地问道:“难道你不想和我一样环游世界吗?”大树爷爷慈祥地笑了笑,说:“我喜欢这里的小动物,我要为它们遮风挡雨,我喜欢看到它们活泼的样子。我如果飞走了,这里鸟儿就没有地方筑巢了。”小树听完,礼貌地跟大树爷爷道别了。

小树又飞啊飞啊……段评:此段过于简短,内容空洞。可以描写一下小树飞行时的感受,或者周围的环境。修改版:小树又飞啊飞啊,微风轻轻地拂过它的枝叶,云朵在它身边缓缓飘过,它享受着这自由飞行的快乐。

小树飞到了一座山峰旁,小树问:“你站在这多久了?”山峰爷爷说:“我也记不清,大约几万年了。”小树很惊讶地问:“难道你不想飞起来吗?”山峰爷爷说:“要是我飞走了,生活在山洞的大动物 (改:生活在山洞里的大动物) 就没有家了,我又那么大,飞走了会留下一个大坑,这样地下的小虫子就也没有家了。”段评:这段与第三段结构相似,可丰富山峰爷爷说话时的动作或神态。同时,描写一下小树惊讶的具体表现。修改版:小树飞到了一座山峰旁,小树好奇地凑近,大声问道:“你站在这多久了?”山峰爷爷沉稳地回应:“我也记不清,大约几万年了。”小树惊讶得瞪大了眼睛,嘴巴微微张开,急忙又问:“难道你不想飞起来吗?”山峰爷爷轻轻地抖了抖身上的石头,说:“要是我飞走了,生活在山洞的大动物就没有家了,我又那么大,飞走了会留下一个大坑,这样地下的小虫子就也没有家了。”

突然,小树感觉身上非常痒,小树突然惊醒了,他发现自己还是在原来的地方,小松鼠和小鸟在小树身上玩捉迷藏,小羊和小牛在他身旁吃草。小树想:这里不就是我喜欢的地方吗 (改:) 我也要在这里茁壮成长,为小动物们遮风挡雨!段评:结尾表达了小树的感悟,但描写小树惊醒时的情景可以更详细。修改版:突然,小树感觉身上痒痒的,它难受地扭动着枝叶。接着,它猛地睁开眼睛,发现自己还是在原来的地方。只见小松鼠在它的树枝间上蹿下跳,小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌,小羊和小牛在它身旁悠闲地吃着草。小树看着这一切,心里想:这里不就是我喜欢的地方吗!我也要在这里茁壮成长,为小动物们遮风挡雨!

综合评价:
亲爱的陈楷睿同学:
读完你的《小树的心思》,老师眼前仿佛出现了会飞的小树!你让小树从想飞、真的飞起来,到遇到大树爷爷和山峰爷爷,最后明白自己的价值,这个想象故事既神奇又温暖,老师特别喜欢!尤其是小树和大树爷爷的对话,让我感受到了小树的好奇心,也懂得了守护的意义。
不过有几个小魔法能让故事更精彩哦:
第一,小树飞起来的时候,能不能多写写它的心情?是“开心得晃了晃树枝”,还是“紧张得叶子都抖了抖”?
第二,小树和山峰爷爷聊天时,山峰爷爷有没有说更有趣的话?比如“我脚下藏着小蚂蚁的家呢”,这样会更生动。
第三,结尾小树决定留下时,能不能写写它看到小动物们的样子?比如“小松鼠抱着松果朝它笑”,画面会更温暖。
如果把这些小细节加进去,你的故事一定会像春天的小树一样,长得更茂盛!期待看到你更棒的作品,你可是个想象力超丰富的小作家呢!
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