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记叙文
我的心愿
作者:史璐毓| 指导老师:邓老师

心愿是每个人成长的印证。在上幼儿园的时候,我的心愿是拥有吃不完的棒棒糖,而现在,我的愿望是成为一名医生!段评:本段作为开头,通过对比幼儿园和现在的心愿,清晰点出了主题,想法很棒!不过语言可以更生动一些,比如加入小时候对棒棒糖的具体感受,让开头更有画面感。修改版:心愿就像一颗会长大的种子,藏在每个人的心里。记得上幼儿园时,我的心愿是拥有吃不完的彩虹棒棒糖——草莓味的甜滋滋,葡萄味的酸溜溜,含在嘴里能甜到心里。可现在,我的心愿变啦,我想成为一名能治病救人的医生!

我的奶奶是村子里的一名医生,她经营着自己的诊所。奶奶总能用高超的医术得到大家的信任,村里只要有人生病,都会去奶奶的诊所看病,奶奶用高尚的医德帮助着村里的每一个人。然而奶奶最终却还是被可怕的癌细胞夺去了生命。从此,世上失去了一位白衣天使,村里人也失去了一位可亲可敬的守护者。段评:本段通过奶奶的故事引出心愿的由来,情感很真挚!不过可以加入奶奶工作时的具体细节,比如奶奶给病人看病的样子、说的话,让奶奶的形象更鲜活,也能让读者更理解你想当医生的原因。修改版:我的奶奶是村子里的“白衣天使”,她开着一间小小的诊所。每次路过诊所,我都能看到奶奶戴着老花镜,耐心地给阿婆量血压,给小弟弟贴退烧贴,还会笑着说:“别害怕,吃了药明天就好啦!”村里人都信任奶奶,谁家不舒服第一个想到的就是她。可可怕的癌细胞还是带走了奶奶,诊所的门再也没开过,村里少了一位总带着笑容的守护者。

我也想当医生,小诊所的医生也好,市医院的主任也罢。不只是为了把奶奶高尚的医德传承下去,也是为了让那些生病的人都能“有药可救”。段评:本段直接表达了想当医生的愿望,很真诚!不过可以把“传承医德”的想法说得更具体,比如奶奶教会你的道理,让愿望的理由更充分。修改版:我也想当医生——像奶奶那样的小诊所医生也好,市医院的医生也罢。奶奶总说“医生要把病人放在心里”,我想把这句话记在心里,帮生病的人减轻痛苦,让更多人能健健康康地生活。

就在我为梦想奋斗时,一次我在电视上看到屠呦呦的事迹,更加坚定了我的信念。屠呦呦从中医药典籍和中草药入手,研发出了青蒿素,挽救了全世界数百万人的生命。当我看到她说为了尽快得出临床结论,自己以自身试药时,我则被深深感动了……段评:本段用屠呦呦的事迹坚定信念,选例很合适!不过可以加入你看到事迹时的具体反应,比如心里的感受、想到的事,让情感更真实。修改版:为梦想努力时,我在电视上看到了屠呦呦奶奶的故事。她从古老的中药书里找办法,反复试验,甚至自己试药,终于研发出青蒿素,救了好多人。看到这里,我攥紧了拳头——原来医生不仅能治病,还能像英雄一样帮助全世界的人!这让我更想成为一名医生了。

我想成为这样的人,能够为祖国的医药事业做一些事,挽救无数人的生命,这就是我的心愿。段评:本段总结心愿,主题明确!不过可以把心愿和生活联系起来,比如想象自己当医生后的样子,让结尾更有画面感。修改版:我想成为这样的人:穿着白大褂,握着听诊器,帮病人赶走病痛;像奶奶一样温暖,像屠呦呦奶奶一样勇敢。能用自己的双手,为更多人带来健康——这就是我最珍贵的心愿。

综合评价:

史璐毓同学,你好!读完你的《我的心愿》,老师被你“传承医德、挽救生命”的心愿深深打动。你从奶奶的行医故事出发,联结屠呦呦的科研精神,让“成为医生”的心愿既有情感温度,又有时代高度,立意特别深刻!

你的文章结构很清晰:从幼儿园的心愿对比切入,用奶奶的故事奠定情感基础,再借屠呦呦的事迹升华信念,最后点明心愿——这就像搭积木,每一块都稳稳地支撑着核心主题。特别是“小诊所的医生也好,市医院的主任也罢”这句话,没有空洞的口号,却写出了心愿的纯粹,特别真实动人。

如果想让文章更有画面感,你可以试试加入细节:比如奶奶诊所里的药香、她给病人看病时的神态,或者你看到屠呦呦试药新闻时的具体感受(是攥紧了拳头,还是眼睛湿润了?)。这些细节会让情感更有“重量”。

💡 我们还可以再思考:

  1. 奶奶生前有没有哪一个治病的小细节,让你至今记得她的“医德”?
  2. 你想象过自己成为医生后,会如何用行动帮助第一个病人?
  3. 除了屠呦呦,还有哪些医生的故事能让你的心愿更具体?

继续带着这份温暖的信念写下去,你的文字会像你想成为的医生一样,拥有治愈人心的力量!

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