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记叙文
小树的心思
作者:李可为| 指导老师:赵慧

在很久很久以前,在一座小山上,有一棵又小又绿的苹果树,大家都叫它小树。但是,小树生活的地方只有它这一棵小树,小树决定离开山,干一些事。段评:这段交代了故事的起因,但语言较平淡。可以增加一些对小树心理活动的描写,让小树离开山的动机更明确。比如描述一下小树为什么觉得只有自己一棵小树就想离开。修改版:在很久很久以前,在一座小山上,有一棵又小又绿的苹果树,大家都叫它小树。可是,小树生活的地方只有它这一棵小树,周围冷冷清清的。小树心里想:“这里只有我自己,多孤单呀,我要离开这座山,去外面干一些有意义的事。”于是,小树决定离开山。

小树想着想着,它突然冲出了泥土,许多的树根像有力的长腿,跑了起来。段评:此段描述小树冲出泥土奔跑的情景,比较简略。可以增加一些动作细节,比如小树是怎样用力冲出泥土的,树根是如何像长腿一样跑起来的。修改版:小树想着想着,它憋足了劲儿,使劲儿地往上顶,突然“嗖”地一下冲出了泥土。许多的树根像有力的长腿,一蹬一蹬地,快速地跑了起来。

小树走着走着,走到了一座房子旁,看见一个男孩正在吃水果,可是苹果太少了。于是,小树挨着男孩,把苹果摇进了盘子里,男孩激动 (改:) 不得了,连声道谢。段评:这一段描述小树帮助男孩的情节,但描写不够生动。可以增加男孩的语言和神态描写,突出男孩的激动。修改版:小树走着走着,走到了一座房子旁,看见一个男孩正眼巴巴地看着盘子里少得可怜的苹果,嘴里嘟囔着:“唉,苹果太少了。”于是,小树轻轻地挨着男孩,使劲儿地摇晃着树枝,一个个苹果“扑通扑通”地掉进了盘子里。男孩眼睛一下子亮了起来,兴奋得跳了起来,满脸都是惊喜,连声道谢:“太感谢你啦,小树!你真是太棒了!”

小树走着走着,走到了一家商店前,发现一个木匠在刻木刻,他刻的很费力。可是,木料用完了,他没木料了,没法刻木刻了。于是,小树变出了一段木料,给了木匠。木匠也感激极了,连连表扬小树。段评:该段讲述小树帮助木匠的故事,语言较平淡。可以增加木匠的语言和小树变出木料的过程描写。修改版:小树走着走着,走到了一家商店前,发现一个木匠正皱着眉头,手里拿着刻刀,费力地刻着木刻。可是,木料用完了,他无奈地放下刻刀,叹了口气说:“唉,没木料了,这可怎么办呀。”这时,小树抖了抖身子,树干里慢慢伸出一段光滑的木料。木匠眼睛一下子亮了起来,连忙接过木料,感激极了,连连表扬小树:“小树,你可帮了我的大忙啦,你真是太厉害啦!”

小树走着走着,走到了一个池塘边,鸭妈妈把小鸭们带到池塘边。可小鸭不听话,一只跑到芦苇丛里,一只跳到草堆上,还有一只跑进池塘里。鸭妈妈想到了一个好办法,她扯了扯小树的枝条,觉的 (改:觉得) 不错,于是剪了一些下来到房檐绳用 (改:当房檐绳用) ,鸭妈妈觉得很有用便说了好几声谢谢。段评:这段描写小树帮助鸭妈妈的内容,存在表述不太清晰的问题。比如“房檐绳用”表意不明,并且对鸭妈妈的动作和语言可以描写得更细致。修改版:小树走着走着,走到了一个池塘边,鸭妈妈正带着小鸭们在池塘边玩耍。可小鸭们太调皮了,一只跑到芦苇丛里,一只跳到草堆上,还有一只“扑通”一声跳进了池塘里。鸭妈妈急得“嘎嘎”直叫,它左看看右瞧瞧,突然想到了一个好办法。鸭妈妈走到小树旁,轻轻地扯了扯小树的枝条,感觉枝条又柔软又结实。于是,鸭妈妈用嘴巴剪了一些枝条下来,把它们编成了一根绳子,用来把小鸭们拴在一起。鸭妈妈开心地“嘎嘎”叫着:“小树,太谢谢你啦,这绳子可太有用啦!”

小树明白了,什么叫付出必有回报。段评:结尾比较仓促,没有具体说明小树明白了付出必有回报体现在哪些方面。可以简单列举一下小树帮助别人后得到的回应,来深化主题。修改版:小树看着男孩的笑容,听着木匠的表扬,还有鸭妈妈的感谢,它明白了,原来付出必有回报。自己帮助了别人,别人的开心和感激就是最好的回报。

综合评价:
亲爱的李可为同学:
读完你的《小树的心思》,老师眼睛都亮啦!你让小树长出“树根长腿”到处帮助别人,这个想象太神奇了——摇苹果给男孩、变木料给木匠、借枝条给鸭妈妈,每个故事都暖乎乎的,结尾还说出“付出有回报”的道理,真的特别棒!
不过老师有两个小建议,能让故事更精彩哦:
第一,小树出发时是什么样的天气呀?是清晨有露珠,还是傍晚有晚霞?加上这些细节,画面会更清楚;
第二,小树帮助别人时,心里在想什么呢?比如摇苹果时,是不是偷偷紧张“苹果会不会掉准”?把这些想法写出来,小树就像活过来啦!
最后,老师好奇两个小问题:
如果小树遇到一只迷路的小兔子,它会怎么帮忙?
小树跑了一天,晚上想不想回到山上的家?
把这些想法加进去,你的故事一定更有趣!期待看到你更棒的作品,你超有想象力的!
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