豆豆是一个非常调皮的孩子,他的手都因为他而变得伤hēng累累 (改:伤痕累累) 。不是被铅笔chuō到 (改:戳到) ,就是被五颜六色的彩笔涂得乱七八糟,还经常在下水钩 (改:下水沟) 里tāo东西 (改:掏东西) ,现在的手已经臭烘烘了。(段评:这段描述了豆豆调皮导致手受伤的情况,但描写较简单。可以增加一些细节,比如描写一下豆豆被铅笔戳到时的反应,或者彩笔涂在手上的具体样子,让内容更生动。修改版:豆豆是一个非常调皮的孩子,他的手因为他而变得伤痕累累。有一次,他拿着铅笔乱戳,不小心戳到了自己的手,疼得他“哎哟”一声叫了出来。还有,他经常用五颜六色的彩笔在手上乱画,把原本干净的手涂得像一幅抽象画,乱七八糟的。他还经常在下水沟里掏东西,现在的手已经臭烘烘的了。)
在一个深夜里,左手和右手正在商重 (改:商量) 着怎么办。左手说道:豆豆每天把我们弄得乱七八糟,我不想再当他的手了!”右手说:“就是!我们要不要想一个办法报复他吧? (改:报复他?) ”“好呀!好呀!可是用什么办法报复呢?”左手问,右手回答说:要不我们罢工吧!等豆豆 (改:罢工吧!”等豆豆) 起床后,我们就一直往下压,让他什么事情都做不了。”“就这么办了!”(段评:此段存在错别字,“商重”应改为“商量”。另外,对话描写可以更生动些,比如增加一些语气词和表情描写。修改版:在一个深夜里,左手和右手正在商量着怎么办。左手皱着眉头,气呼呼地说道:“豆豆每天把我们弄得乱七八糟,我不想再当他的手了!”右手也跟着撇撇嘴说:“就是!我们要不要想一个办法报复他吧?”“好呀!好呀!可是用什么办法报复呢?”左手着急地问。右手眼睛一转,回答说:“要不我们罢工吧!等豆豆起床后,我们就一直往下压,让他什么事情都做不了。”“就这么办了!”)
到了第二天早 (改:第二天早上) ,豆豆准备刷牙,确发现 (改:却发现) 自己的手像石一样重 (改:像石头一样重) ,抬都抬不起来;在学校写字的时候,连笔都拿不稳。豆豆这才意shì到 (改:意识到) 自己的不对,向自己手 (改:向自己的手) 说:“对不起,我没想到你们被我受了很伤害 (改:被我弄伤了) ,我已后 (改:以后) 不会再这么做了,请原谅我吧? (改:原谅我吧!) ”他的手听了这话,心软了,就原谅了豆豆。(段评:这段有错别字,“确”应改为“却”,“意shì”应是“意识到”,“已后”应是“以后”。同时,豆豆意识到错误后的心理和语言可以描写得更诚恳些。修改版:到了第二天早上,豆豆准备刷牙,却发现自己的手像石头一样重,抬都抬不起来;在学校写字的时候,连笔都拿不稳。豆豆皱着眉头,心里十分后悔,这才意识到自己的不对。他红着脸,带着哭腔向自己的手说:“对不起,我没想到你们因为我受了很多伤害,以后我不会再这么做了,请原谅我吧!”他的手听了这话,心软了,就原谅了豆豆。)
经过这次的罢工后,豆豆每天放学回到家都把手洗得干干净净,也不再在上面乱涂乱画,他的手现在也非常乐yì地 (改:乐意地) 跟豆豆玩耍。(段评:内容有些简略,可增加豆豆洗手时的动作、心情等描写,让结尾更丰富。修改版:经过这次的罢工后,豆豆每天放学回到家,都会兴高采烈地跑到洗手池边。他拧开水龙头,让清凉的水哗啦啦地流到手上,然后认真地搓着每一根手指,把手上的污渍都洗得干干净净。他的手现在也非常乐意地跟豆豆玩耍,它们一起写字、画画,度过了许多快乐的时光。)




