豆豆是一个非常调皮的孩子，他的手都因为他而变得伤hēng累累 (改：伤痕累累) 。不是被铅笔chuō到 (改：戳到) ，就是被五颜六色的彩笔涂得乱七八糟，还经常在下水钩 (改：下水沟) 里tāo东西 (改：掏东西) ，现在的手已经臭烘烘了。（段评：这段描述了豆豆调皮导致手受伤的情况,但描写较简单。可以增加一些细节,比如描写一下豆豆被铅笔戳到时的反应,或者彩笔涂在手上的具体样子,让内容更生动。修改版：豆豆是一个非常调皮的孩子,他的手因为他而变得伤痕累累。有一次,他拿着铅笔乱戳,不小心戳到了自己的手,疼得他“哎哟”一声叫了出来。还有,他经常用五颜六色的彩笔在手上乱画,把原本干净的手涂得像一幅抽象画,乱七八糟的。他还经常在下水沟里掏东西,现在的手已经臭烘烘的了。）

在一个深夜里，左手和右手正在商重 (改：商量) 着怎么办。左手说道：豆豆每天把我们弄得乱七八糟，我不想再当他的手了！”右手说：“就是！我们要不要想一个办法报复他吧？ (改：报复他？) ”“好呀！好呀！可是用什么办法报复呢？”左手问，右手回答说：要不我们罢工吧！等豆豆 (改：罢工吧！”等豆豆) 起床后，我们就一直往下压，让他什么事情都做不了。”“就这么办了！”（段评：此段存在错别字,“商重”应改为“商量”。另外,对话描写可以更生动些,比如增加一些语气词和表情描写。修改版：在一个深夜里,左手和右手正在商量着怎么办。左手皱着眉头,气呼呼地说道:“豆豆每天把我们弄得乱七八糟,我不想再当他的手了！”右手也跟着撇撇嘴说:“就是！我们要不要想一个办法报复他吧？”“好呀！好呀！可是用什么办法报复呢？”左手着急地问。右手眼睛一转,回答说:“要不我们罢工吧！等豆豆起床后,我们就一直往下压,让他什么事情都做不了。”“就这么办了！”）

到了第二天早 (改：第二天早上) ，豆豆准备刷牙，确发现 (改：却发现) 自己的手像石一样重 (改：像石头一样重) ，抬都抬不起来；在学校写字的时候，连笔都拿不稳。豆豆这才意shì到 (改：意识到) 自己的不对，向自己手 (改：向自己的手) 说：“对不起，我没想到你们被我受了很伤害 (改：被我弄伤了) ，我已后 (改：以后) 不会再这么做了，请原谅我吧？ (改：原谅我吧！) ”他的手听了这话，心软了，就原谅了豆豆。（段评：这段有错别字,“确”应改为“却”,“意shì”应是“意识到”,“已后”应是“以后”。同时,豆豆意识到错误后的心理和语言可以描写得更诚恳些。修改版：到了第二天早上,豆豆准备刷牙,却发现自己的手像石头一样重,抬都抬不起来；在学校写字的时候,连笔都拿不稳。豆豆皱着眉头,心里十分后悔,这才意识到自己的不对。他红着脸,带着哭腔向自己的手说:“对不起,我没想到你们因为我受了很多伤害,以后我不会再这么做了,请原谅我吧！”他的手听了这话,心软了,就原谅了豆豆。）

经过这次的罢工后，豆豆每天放学回到家都把手洗得干干净净，也不再在上面乱涂乱画，他的手现在也非常乐yì地 (改：乐意地) 跟豆豆玩耍。（段评：内容有些简略,可增加豆豆洗手时的动作、心情等描写,让结尾更丰富。修改版：经过这次的罢工后,豆豆每天放学回到家,都会兴高采烈地跑到洗手池边。他拧开水龙头,让清凉的水哗啦啦地流到手上,然后认真地搓着每一根手指,把手上的污渍都洗得干干净净。他的手现在也非常乐意地跟豆豆玩耍,它们一起写字、画画,度过了许多快乐的时光。）