袁伟江叔叔笔下有一个栩栩如生的人物——豌豆，他幽默风趣，惹人喜爱。我们班也有一个“小豌豆”，他就是我的好朋友——小明。（段评：本段通过对比袁伟江笔下的豌豆,引出好朋友小明,开头简洁明了,能快速抓住读者注意力。如果能加入小明和豌豆相似的具体小细节,会让开头更生动。修改版：袁伟江叔叔笔下的豌豆,总爱眨着机灵的眼睛讲笑话,逗得大家哈哈笑。我们班也有个“小豌豆”——我的好朋友小明,他和豌豆一样,总能用幽默把快乐撒满教室。）

小明眼睛不大，却不时透出一股机灵劲儿，翘翘的鼻子下面有一张能说会道的嘴，说起话来，常常让我们乐不可支。他的幽默天赋很是了得，在我们班是出了名的“幽默大王”。（段评：本段描写了小明的外貌和“幽默大王”的特点,内容具体,但外貌描写可以更有画面感,让读者一眼记住小明的样子。修改版：小明的眼睛像两颗黑葡萄,虽然不大,却总闪着机灵的光；翘翘的小鼻子下面,一张嘴像装了笑话匣子,随便说句话都能让我们笑到肚子疼。他的幽默在班里可是出了名的,大家都叫他“幽默大王”。）

有一次下课时，他和一个同学因为争玩具汽车吵了起来，那个同学用手指着小明不屑地说：“敢和我争玩具汽车，你算老几？”谁知小明不慌不忙，笑嘻嘻地说：“我妈就生了我一个，你说我算老几？”那个同学一愣，很久才回过神来，不禁哈哈大笑，一边笑一边说：“真有你的，我算是服你了！”（段评：本段通过争玩具的事例展现小明的幽默,情节有趣,但可以加入小明说话时的表情和动作,让场景更生动。修改版：有次下课,他和同学争玩具汽车,那个同学叉着腰,指着小明不屑地说:“敢和我争,你算老几？”小明却歪着头,笑嘻嘻地眨了眨眼睛:“我妈就生了我一个,你说我算老几呀？”那个同学愣了两秒,突然捂着肚子大笑:“服了你了！算你厉害！”）

他非常喜欢《西游记》里的孙悟空，所以经常模仿孙悟空。一天自习课，大家都在看书，他却站在走廊上左看看，右瞅瞅，没有发现老师的身影，就一个箭步跑到讲台上。只见他先用两只手左挠挠，右挠挠；接着又把左手伸开放在眼前，半蹲着，学着孙悟空的样子向远处望望；突然，他拿起一旁的扫帚一阵乱打，一边打一边说：“妖怪，吃俺老孙一棒！”同学们一个个笑得前仰后合，正在喝水的我连水都喷了出来，班里顿时炸开了锅，乱作一团。（段评：本段模仿孙悟空的事例很有趣,能体现小明的活泼,但可以加入更多同学的反应细节,让欢乐的氛围更浓。修改版：他超爱孙悟空,总爱模仿齐天大圣。一天自习课,大家都在看书,他偷偷溜到走廊张望,见老师不在,就“嗖”地跳到讲台上。只见他左手挠挠耳朵,右手抓抓脸,接着把左手搭在额前,半蹲着眯眼望向远方,突然抄起扫帚挥得呼呼响:“妖怪,吃俺老孙一棒！”同学们笑得前仰后合,我刚喝的水“噗”地喷了出来,班里顿时像炸开的爆米花,热闹极了。）

这就是我们班的“小豌豆”，他的幽默风趣，给我们的校园生活带来了许许多多的欢乐……（段评：本段总结了小明的特点,点明主题,但可以把“带来欢乐”的感受写得更具体,让结尾更温暖。修改版：这就是我们班的“小豌豆”小明,他的幽默像一缕阳光,照亮了我们的课间,也让我们的校园生活装满了甜甜的笑声。）