每个人心里都有一个名叫希望的种子，它会从土里冒出头来，可我的种子却一直不能破土，因为他心里有一个望忘 (改：愿望) ，“如果爸爸妈妈在公平一点 (改：公平一点。) 就好了。（段评：本段用“希望的种子”比喻内心的期待,想法很新颖,能自然引出对爸爸公平对待的渴望。不过,“望忘”这个词用得不太准确,而且可以把“种子不能破土”的原因写得更具体,比如加入自己委屈的小感受,让情感更真实。修改版：每个人心里都有一颗叫“希望”的种子,会在温暖的目光里悄悄发芽。可我的种子总埋在土里——因为我总在想:“要是爸爸妈妈能对我和弟弟公平一点就好了。”）

有一次爸爸下班回到家，我和弟弟正在写作业，弟弟放学回到家把我摆好的鞋弄乱了，不再帮我摆也不和我说，就这样，爸爸便对着我骂到 (改：骂道) ：“你不知道我上班很辛苦吗？回到家也不知道把鞋放好，弟弟的鞋也没放好，你这个姐姐怎么当的？”“我的鞋本来放好……”“我不想听解释……”，我很失望，因为爸爸跟本 (改：根本) 没有从正面真正解绝 (改：解决) 问题。（段评：本段通过爸爸骂“我”的事,写出了委屈的心情,故事很真实。但可以加入更多细节,比如弟弟弄乱鞋子时的动作、爸爸下班时的神态,还有“我”被骂时的心理,让场景更生动。另外,“跟本”“解绝”是错别字,要注意哦。修改版：有一次爸爸下班回家,他拖着沉重的脚步,肩膀上的公文包还往下滑了滑。我和弟弟正趴在桌子上写作业,弟弟突然把我摆得整整齐齐的拖鞋踢散了,还踩着鞋尖蹦蹦跳跳,连句“对不起”都没说。爸爸看到乱糟糟的鞋子,皱着眉吼我:“你不知道我上班多累吗？回家连双整齐的鞋都没有！弟弟的鞋也没放好,你这个姐姐怎么当的？”我攥着笔小声辩解:“我的鞋本来摆好了……”“我不想听解释！”爸爸打断我。我鼻子一酸,爸爸明明没看清是谁弄乱的,怎么就怪我呢？）

过了一会儿到了吃饭的时候，我端好饭，摆好椅子，刚准备吃饭，弟弟突然跑过来抢走了我端好的椅子和饭，我生气的说：“你干嘛？这是我搬的椅子，我端的饭，你想吃你自己去拿，别抢我的。”可弟弟却和听不懂一样，像一直 (改：一只) 坐在我的座位上动都不动。就这样，我和弟弟发生了争吵，爸爸闻声赶来，弟弟恶人先告状说：“妈妈说过姐姐要让着我，她不让我还说我，她、她还打我呢！”我听后被气的发抖 (改：被气得发抖) ，刚准备反击就听到爸爸吼到：“不吃、你给我滚出去、 (改：不吃,你给我滚出去！) 我愣了出神 (改：愣了神) ，转身奔回自己房间。（段评：本段写了和弟弟抢椅子的冲突,弟弟“恶人先告状”的情节很真实。不过可以加入更多动作和心理描写,比如“我”端饭时的小心、弟弟抢椅子的样子,还有被爸爸吼时的反应,让故事更有画面感。另外,“像一直坐在”里的“一直”应该是“一只”,“愣了出神”可以写得更具体。修改版：过了一会儿到了吃饭时间,我端着两碗冒着热气的米饭,小心地摆好椅子,刚要坐下,弟弟突然冲过来,一把抢走我手里的饭,一屁股坐在我摆的椅子上,还把脚翘到桌子边。我生气地说:“这是我端的饭、摆的椅子！你想吃自己去拿！”弟弟却像没听见一样,抱着碗往嘴里扒饭。我们吵了起来,爸爸快步走来,弟弟立刻瘪着嘴哭:“妈妈说姐姐要让着我,她不让我还打我！”我气得脸发烫,刚要开口,爸爸就吼道:“不想吃就滚回房间！”我脑子“嗡”的一声,眼泪一下子涌出来,转身就往房间跑。）

我真希望爸爸对我能像对弟弟一样，我想要一个公平的爸爸。（段评：本段直接说出了“想要公平的爸爸”的愿望,情感很真挚。不过可以把愿望写得更具体,比如想想爸爸公平对待时的样子,让结尾更温暖。修改版：我真希望爸爸能像对弟弟一样,听听我的解释,看看我做的事。我想要一个公平的爸爸——能在我受委屈时问问原因,能夸夸我摆好的鞋子和端好的饭。）