一个月前，我和爸爸一起回家时，爸爸对我说：“我呀，给你带了两只小鹦鹉回家。”我兴奋极了，不得不马上回到家 (改：恨不得马上回到家) 。（段评：本段作为开头,通过爸爸的话引出小鹦鹉,能快速抓住读者注意力,情感表达也很真实,但语言可以更生动。比如可以加上你听到消息时的动作或表情,让兴奋的心情更具体。修改版：一个月前,我和爸爸刚走到楼下,爸爸突然神秘地凑到我耳边说:“猜猜我给你带了什么惊喜？是两只小鹦鹉哦！”我一听,眼睛立刻亮了,拉着爸爸的手就往楼上跑,心里像揣了只小兔子,恨不得马上飞到家里看它们。）

回到家后，我兴奋地向小鹦鹉冲去，左看看右看看，它有着灯泡似的小眼睛，亮晶晶的。还有一对和天空似的蓝蓝的翅膀，一双（段评：本段描写小鹦鹉的外貌,用了“灯泡似的小眼睛”“天空似的蓝蓝的翅膀”这样的比喻,很形象,但句子没写完,而且可以多加入一些你的感受,比如看到鹦鹉时的心情。修改版：回到家,我扔下书包就往阳台冲,只见鸟笼里站着两只圆滚滚的小鹦鹉！它们有一对灯泡似的小眼睛,亮晶晶的,正好奇地盯着我。还有一双像天空一样湛蓝的翅膀,轻轻扇动时,仿佛带着云朵的气息,好看极了。）

锋利的爪子，感觉和一把剑一样。（段评：本段描写鹦鹉的爪子,比喻很贴切,但单独成段显得有点零散,可以和上一段的外貌描写合并,让内容更连贯。修改版：它们的爪子尖尖的,像小钩子一样,紧紧抓着横杆,好像随时准备跳跃,可爱又精神。）

半个月前，我和爸妈出去吃饭，爸爸没把鹦鹉放到室内，回家时已经下起了大雨，可是回家还要15分钟。我马上对爸爸说：“爸爸，再开快一点，雨太大了，小鹦鹉会淋湿的！”于是爸爸加快速度回到了家。（段评：本段讲述了雨天担心鹦鹉的事,情节很真实,但可以加入环境描写,比如雨的样子,让紧张的氛围更浓。修改版：半个月前,我和爸妈出去吃饭,回家时天空突然乌云密布,豆大的雨点“噼里啪啦”砸下来,打在车窗上。爸爸一拍脑门:“糟了,鹦鹉还在阳台！”我看着窗外模糊的雨幕,心一下子揪紧了,拉着爸爸的胳膊说:“爸爸,开快点吧！小鹦鹉会被淋湿的！”爸爸点点头,加快了车速,车轮溅起的水花像小喷泉一样。）

回到家后，我不顾衣服湿不湿，马上把它们拿进室内，用毛巾给它们擦试着 (改：擦拭着) 。第一只乖乖地让我给它擦，可是第二只在我给它擦试 (改：擦拭) 的时候用力地咬我，好像在责备我说：“你怎么这么晚才回来？”（段评：本段描写照顾鹦鹉的过程,“不顾衣服湿不湿”能体现你对鹦鹉的关心,但“擦试着”是错别字,而且可以加入鹦鹉的动作细节,让场景更生动。修改版：终于到家了,我推开门就往阳台跑,雨水打湿了我的裤脚也顾不上。我小心翼翼地把鸟笼抱进客厅,拿出干毛巾给它们擦羽毛。第一只小鹦鹉乖乖地站在我手心,歪着脑袋任我擦拭,像个听话的小宝贝；第二只却扑腾着翅膀,用尖尖的嘴巴轻轻啄了我一下,好像在气呼呼地说:“你怎么才回来呀,我都淋湿了！”）

就算它咬了我，我也还是不责打它，因为它是那么活泼、那么可爱！（段评：本段表达了对鹦鹉的喜爱,情感真挚,但可以更具体地说明喜欢它们的原因,让感情更饱满。修改版：虽然被第二只鹦鹉啄了一下,但我一点也不生气。看着它们圆滚滚的身子、亮晶晶的眼睛,还有那活泼的样子,我就觉得它们是世界上最可爱的小宝贝,怎么疼都不够！）