我家突然要搬走了，可是新的家不可以“yang 物 (改：养物) ”，就请同学收养我的小狗——豆豆。（段评：本段作为开头,直接点明了要请同学收养小狗的原因,主题明确,但可以增加一些情感细节,让开头更有感染力。比如可以描述一下想到要和豆豆分开时的心情,让读者更能体会你的不舍。修改版：我家下个月就要搬到新家啦,可新小区不让养小动物,我只能忍痛请同学收养我的小狗豆豆。一想到要和它分开,我的鼻子就酸酸的,真希望能给它找个像我一样爱它的新主人。）

豆豆的毛是雪白色的，摸起来毛茸茸的，耳朵上有一朵黄色的毛。眼睛水汪汪的，看起来非常有神。（段评：本段描写了豆豆的外貌,内容具体,但可以加入一些比喻,让描写更生动。比如把豆豆的毛比作雪,眼睛比作黑宝石,这样读者能更直观地想象出豆豆的样子。修改版：豆豆的毛雪白雪白的,像冬天的小雪花,摸起来毛茸茸的,特别舒服。它的耳朵尖上有一小撮黄色的毛,像别了一朵小黄花。圆溜溜的眼睛水汪汪的,像两颗黑宝石,总是亮晶晶的,特别有神。）

它非常聪明。在别的狗都在乱拉的时候，它已经学会了自理。你在和它一起玩躲猫猫的时候又可快的 (改：又能很快地) 找到我。（段评：本段写出了豆豆的聪明,但例子可以更具体。比如可以描述它学会自理的过程,或者躲猫猫时找到你的具体表现,让聪明的特点更突出。修改版：豆豆可聪明啦！别的小狗还在随地拉便便的时候,它早就学会自己去狗厕所解决了,从来不用我操心。每次和它玩躲猫猫,我刚藏好,它就会顺着我的气味,摇着尾巴哒哒哒地找到我,还会用小爪子轻轻拍我的腿,好像在说:“找到你啦！”）

它也很lao zé (改：啰嗦) 。每当我想在沙发上跳的话它都会说不。在我出去玩手都会 (改：出去玩时都会) 让我去卫生间洗手。我就像它的孩子一样，时时刻刻盯着我。（段评：本段想写豆豆的“负责”,但用词不够准确,而且可以加入具体的动作描写。比如豆豆不让你在沙发上跳时,它会怎么做？让你洗手时,又会有什么可爱的表现？这样能让豆豆的形象更鲜活。修改版：豆豆还特别负责,像个小管家一样盯着我。每当我想在沙发上蹦蹦跳跳,它就会跑过来,用小脑袋蹭我的腿,还“汪汪”叫两声,好像在说:“小主人,危险,不能跳！”我出去玩回来,它会叼着我的衣角往卫生间拉,非要看着我把手洗干净才肯罢休,我真像它的小宝贝呀！）

它也很乖，不会在家大吵大 (改：大吵大闹) ，也不会在家捣乱，更不会乱吃东西。（段评：本段写出了豆豆的乖巧,但可以用更生动的语言来表达。比如可以加入一些生活中的小细节,让“乖”的特点更具体,而不是简单罗列。修改版：豆豆平时可乖啦！它从不在家里大吵大闹,就算有陌生人敲门,也只是轻轻叫两声提醒我。它也不会在家捣乱,我的玩具和书本,它从来不会咬坏。更不会乱吃东西,只要不是我喂的,它闻都不会闻一下。）

它还很忠诚，有一次我带它去公园玩，不小心走散了，我非常着急，可过了一会，它就自己走回来了。（段评：本段通过走散的事例写出了豆豆的忠诚,但可以增加一些心理描写和豆豆回来时的细节,让故事更感人。比如你着急时的样子,豆豆回来时的状态,这样能让情感更真挚。修改版：豆豆对我可忠诚了！有一次我带它去公园玩,不小心和它走散了。我急得眼泪都快掉下来了,到处喊它的名字。过了一会儿,我突然听到熟悉的爪子声,回头一看,豆豆正朝着我飞奔过来,它的毛都乱了,嘴里还叼着我掉在地上的小发卡,看到我就扑进我怀里,尾巴摇得像小扇子一样。）

这就是我的豆豆，如果有人想养它，我非常愿意，会把他的家具 (改：它的用品) 都给你。（段评：本段作为结尾,表达了希望有人收养豆豆的愿望,但可以增加一些对新主人的嘱托,让情感更饱满。比如可以说希望新主人能好好照顾豆豆,这样更能体现你对豆豆的爱。修改版：这就是我可爱又懂事的豆豆,它是我最好的朋友。如果有同学愿意收养它,我会把它的小窝、饭碗和玩具都送给你,只希望你能像我一样爱它,每天陪它玩,给它好吃的。豆豆一定会成为你最贴心的小伙伴的！）