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记叙文
除夕
作者:黄梓琪| 指导老师:黄惠红

时光如同白驹过隙,眨眼间,就到除夕节。段评:对于小学低年级学生来说,‘时光如同白驹过隙’这样的表述较难理解,不够通俗易懂。可以用更简单直白的语言来表达时间过得快。修改版:时间过得可真快呀,一下子就到除夕节啦。

村里噼里啪啦的鞭炮声仿佛是一个个小闹钟,告诉我们除夕的快乐开始了。段评:此段描写了鞭炮声,但可以增加一些自己听到鞭炮声的感受,让内容更丰富。修改版:村里噼里啪啦的鞭炮声仿佛是一个个小闹钟,告诉我们除夕的快乐开始了。听到这热闹的鞭炮声,我的心里呀,别提多兴奋啦。

在我看来,除夕有“两种快乐。” (改:两种快乐”。) 这“第一种快乐”就是吃了,到了吃饱的时候,桌上以经 (改:已经) 有美食了,那冒着热气的烤鸭,一个香气很香 (改:香气扑鼻) ,看着就要流口水了,那酥脆可口的春卷、那肥而不腻的红烧肉……我不管三七二十一,拿起筷子就想吃了,爸爸说:“要先洗手,在吃饭,”我便大快朵颐,这顿美食可以让我回味好几天呢。段评:这段存在表述重复啰嗦的问题,如‘香气很香’;且‘以经’书写错误。另外,在描述吃饭过程时,缺少动作和心理的细节描写。修改版:在我看来,除夕有‘两种快乐’。这‘第一种快乐’就是吃。到了吃饭的时候,桌上已经摆满了美食。那冒着热气的烤鸭,香气扑鼻,看着就让我直流口水;还有那酥脆可口的春卷、肥而不腻的红烧肉……我看着这些美食,心里痒痒的,不管三七二十一,伸手就想去抓。爸爸笑着说:‘要先洗手,再吃饭。’我赶紧洗完手,迫不及待地拿起筷子,大快朵颐起来。这顿美食我可以回味好几天呢。

春节联欢晚会的节日 (改:节目) 可精彩了,晚会很快就在我们的欢声笑语中进入倒计时,伴随着《难忘的今宵 (改:难忘今宵) 》的音乐。段评:‘节日’应是‘节目’,且描述晚会时,没有具体写出节目精彩在哪里,比较空洞。可以列举一两个节目来体现精彩。修改版:春节联欢晚会的节目可精彩了!有搞笑的小品,演员们滑稽的动作和幽默的语言把大家逗得哈哈大笑;还有优美的舞蹈,舞者们轻盈的身姿就像美丽的蝴蝶。晚会很快就在我们的欢声笑语中进入倒计时,伴随着《难忘的今宵》的音乐。

难忘的除夕,我将年年期待这快乐。段评:此段表述较平淡,可以更生动地表达对除夕的期待。修改版:这个难忘的除夕,就像一颗闪闪发光的星星,印在我的心里。我呀,年年都盼着这样快乐的除夕快快到来!

综合评价:
亲爱的黄梓琪同学:
读完你的《除夕》,老师眼前立刻浮现出热闹的节日画面,你把除夕的快乐写得好生动呀!特别是写“冒着热气的烤鸭”“酥脆的春卷”时,老师都跟着流口水了,这部分细节描写特别棒!
不过老师有几个小建议,能让作文更丰满:
首先,“两种快乐”只写了“吃美食”,另一种快乐可以补充进来哦,比如和家人贴春联、放烟花?把这些过程写清楚,故事就更完整啦!
其次,写春晚倒计时时,可以加一点细节:比如你和家人一起数“3、2、1”时,是不是激动得拍手?窗外的烟花是什么颜色的?这些小细节能让画面更鲜活。
最后,试着用“首先……接着……然后……”把事情串起来,比如“首先帮妈妈摆碗筷,接着吃年夜饭,然后看春晚”,这样故事的顺序会更清楚~
老师还想问问你:除夕晚上和家人一起守岁时,有没有发生什么小趣事?比如爸爸放鞭炮时你躲在妈妈身后?把这些加进去,你的作文会更精彩!期待看到你修改后的作品,你一定能写得更棒!
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