盼呀盼，终于盼到了中秋节。（段评：此段表达出了对中秋节的期待,但内容简短。可以增加一些描写期待心情的语句,让情感更丰富。修改版：盼呀盼,我每天都掰着手指头数日子,终于盼到了中秋节。想到能吃好吃的月饼,还能和家人一起赏月,我的心里别提多高兴啦！）
中秋节这一天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去超市买月饼。到超市后，我兴高采烈地跑到月饼展示区。（段评：这一段描述了去超市买月饼的起因和地点,但描写比较简单。可以增加一些人物的动作和心理描写,让过程更生动。修改版：中秋节这一天,阳光明媚,我拉着爸爸妈妈的手,迫不及待地说:“咱们快去超市买月饼吧！”到超市后,我像一只欢快的小兔子,兴高采烈地跑到月饼展示区。）
哇！展示架上的月饼各种各样，应有尽有，样式可多了，有圆形的，有正方形的……口味有多种有枣泥的，有豆沙的，有五仁的……买好月饼后，我们就来到爷爷奶奶家。（段评：这段介绍了月饼的样式和口味,但表述较啰嗦,存在重复。可以精简语言,同时增加一些自己挑选月饼的动作和想法。修改版：哇！展示架上的月饼各式各样,有圆形的、正方形的；口味也很多,有枣泥、豆沙、五仁的。我眼睛都看直了,在货架前挑来选去,最后选了我最爱吃的豆沙月饼。买好月饼后,我们就来到爷爷奶奶家。）
一进门，我看见亲戚们都来了，不一会儿了 (改：不一会儿) ，大人就做了一桌丰盛的菜和饱 (改：汤) 。我们小孩边吃边聊，开心极了！（段评：此段有语句不通顺的问题,且描述比较笼统。可以详细描写饭菜的样子和大家吃饭时的情景。修改版：一进门,我看见亲戚们都来了。不一会儿,大人们就做了满满一桌丰盛的菜,有香喷喷的红烧肉,绿油油的青菜,还有鲜美的鱼汤。我们小孩边吃边聊,分享着学校里的趣事,开心极了！）
傍晚，来到中央公园，放上biàn子 (改：垫子) ，奶奶摆出月饼，还有红彤彤的苹果，柿子和，葡萄……我们一边吃一边赏月，妈妈还给我讲了许多故事。其中嫦娥奔月的故事是我就喜欢 (改：最喜欢) 的，吃完东西我们各回各家了。（段评：这段存在错别字,且描写较简单。可以详细描写放鞭炮和赏月时的情景,以及自己的感受。修改版：傍晚,我们来到中央公园,放起了鞭炮,“噼里啪啦”的声音可热闹了。奶奶摆出月饼,还有红彤彤的苹果、黄澄澄的柿子和紫莹莹的葡萄。我们一边吃一边赏月,月亮又大又圆,像一个银色的圆盘。妈妈还给我讲了许多故事,其中嫦娥奔月的故事是我最喜欢的。我听得入了迷,仿佛自己也飞到了月亮上。吃完东西我们各回各家了。）
今天真是一个难忘的中秋节。（段评：结尾表达了对中秋节的难忘,但比较平淡。可以再次强调中秋节的特别之处,升华情感。修改版：今天真是一个难忘的中秋节啊！和家人一起买月饼、吃团圆饭、赏月、听故事,这样的时光我会永远记在心里。）
亲爱的李庆轩同学：
读完你的《难忘的中秋》，老师眼前立刻浮现出一家人热热闹闹过节的画面，你把买月饼、去奶奶家、赏月的过程写得很有条理，还提到了嫦娥奔月的故事，完全扣住了“传统节日”的主题，真棒！特别是“兴高采烈地跑到月饼展示区”，这个词用得太生动啦，老师都能感受到你当时的开心～
不过老师有两个小建议，能让你的作文更精彩哦：
首先，“经过”部分可以再胖一点！比如买月饼时，你最想选哪个口味？是盯着五仁月饼流口水，还是和妈妈争论要豆沙的？把你当时的动作、想法写出来，故事就更有趣啦。
其次，有些小细节可以更清楚：“放上biàn子”是不是“放鞭炮”呀？还有“做了一桌丰盛的菜和饱”，是不是想说“丰盛的饭菜”呀？把这些小地方改一改，句子会更通顺～
最后老师想问你两个小问题：
- 赏月时，月亮像什么？是像白玉盘，还是像发光的小灯笼？
- 嫦娥奔月的故事里，你最心疼嫦娥还是玉兔呀？
把这些想法加进去，你的作文一定会像中秋的月亮一样闪亮！期待看到你更棒的作品～
