星期二放学，我和同学约好出去玩，心中算出多少时间，想着玩了几十分钟回到家就来不及写作业，而我不管，还继续和同学玩游戏。天已经晚了，我赶快急急忙忙 (改：急急忙忙) 回到家，我想到作业没写，我脸上紧张的 (改：脸上满是紧张) ，立马乱写一通作业，就上床睡觉了。（段评：本段写了放学后和同学玩耽误写作业的事,能围绕主题展开,但细节不够具体,比如玩的是什么游戏、心里怎么纠结的没写清楚,语言也有点重复,比如“赶快急急忙忙”可以更简洁。修改版：星期二放学,我和同学约好去小区广场玩跳绳。我心里偷偷算着时间:玩二十分钟回家写作业刚好,可跳着跳着就忘了时间。眼看天慢慢暗下来,我才慌慌张张往家跑。一进门想起作业还没碰,我急得脸发烫,抓起笔就潦草地写起来,没一会儿就糊弄完上床睡觉了。）

第二天，老师刚改完作业，就叫我去办公室。老师严厉地说：“你这作业怎么乱写，你是不是没认真？”我低着头，红着脸，不敢看着老师，小声说：“老师，我错了。”放学后，我害怕老师肯定打电话给我爸爸，但回到家，心里想的还真发生了。爸爸看着我，问：“你知道你发犯啥错。 (改：你知道你犯啥错吗？) 。”我把事情全说了一遍。爸爸脸一马阴沉 (改：立马阴沉) 了，眼里对我充满了愤怒和失望。他声（段评：本段写了老师批评和爸爸询问的情节,能推进故事,但句子有不完整的地方,比如“他声”没写完,心理描写也可以更细致,比如害怕老师打电话时的具体感受。修改版：第二天,老师刚改完作业,就板着脸叫我去办公室。“你这作业怎么乱写？是不是没认真做？”老师的声音比平时严厉好多。我低着头,脸火辣辣的,不敢看老师的眼睛,小声说:“老师,我错了。”放学路上,我心里像揣了只小兔子,总怕老师会打电话给爸爸。果然,一进家门,爸爸就皱着眉问我:“你知道自己犯啥错了吗？”我只好把昨天贪玩的事一五一十说了出来。）

音提高了嗓门：“你怎么能这样做呢？作业是学生的基本任务，你却不认真看题目写！”我低着头，不敢看向爸爸的眼睛，生怕他很用力地骂我，心里害怕的想哭。爸爸气得，想把整个房子掀开，他又大声说：“你这样下去，怎能学好？学习是为了你自己，不是为了别人。”我小小声说“爸爸我错了，我以后认认真真看题目！”爸爸冷静了下来，说：“孩子，爸爸生气不是你不认真，而是能让你取得好成绩。”（段评：本段写了爸爸生气的场景,情感很真实,但有些语句可以更生动,比如“想把整个房子掀开”有点夸张,换成具体的动作会更贴切,还有爸爸最后说的话逻辑有点不通,需要调整。修改版：爸爸的脸立刻沉了下来,眼睛里满是失望。他提高嗓门说:“作业是学生的本分,你怎么能敷衍了事？”我低着头,手指绞着衣角,生怕爸爸大声骂我,眼泪在眼眶里打转。爸爸深吸一口气,又说:“你这样不认真,怎么能学好知识？学习是为了你自己啊！”我小声说:“爸爸,我错了,以后我一定认真看题目写作业。”爸爸慢慢冷静下来,摸着我的头说:“孩子,爸爸生气不是因为作业本身,是怕你养成坏习惯,影响以后的学习。”）

从那以后，我再也不认真写作业 (改：再也不敷衍写作业) ，而是时刻提醒我努力学 (改：时刻提醒自己努力学习) 。作文批改中。（段评：本段想写改正错误的决心,但出现了相反的表述“再也不认真写作业”,逻辑错误很明显,而且“时刻提醒我努力学”也不够具体。修改版：从那以后,我再也不敢贪玩耽误作业了。每天放学回家,我都会先把作业摆在桌上,一笔一划认真写,遇到不会的题就问爸爸妈妈。我时刻提醒自己:要对自己的学习负责。）

作文正在批改中。