她生气了

我的妈妈平时总是笑眯眯的，说话温和，很少发脾气，可那一次，她真的生气了，让我至今难忘。（段评：本段作为开头,成功引出了妈妈生气的主题,通过对比妈妈平时的温和与那次的生气,让读者对故事产生了兴趣。不过可以更具体地描述妈妈平时的温和表现,让对比更鲜明,比如加上妈妈平时说话的语气或动作细节。修改版：我的妈妈平时总是笑眯眯的,说话像春风一样温和,就算我偶尔犯点小错,她也只是轻轻摸摸我的头说“下次要注意哦”。可那一次,她真的生气了,那严肃的样子让我至今难忘。）

那是一个周末，我答应爸爸先完成作业再看课外书。可我是先看了课外书的。突然妈妈回来的脚步声停在了门边，妈妈走了进来放好包，脱下鞋，看到在看课外书的我，就问：“你写完作业了吗？”我轻声地说：“没——没有！”妈妈把手机掉到沙发上，看起来想给我做顿炒肉，吓得我赶紧跑回卧室写作业去了。（段评：本段讲述了妈妈第一次生气的原因,情节完整,但细节描写可以更生动。比如妈妈回来时的动作、表情,以及“我”的心理活动,能让故事更有画面感。另外,“把手机掉到沙发上”可以换成更符合生气情境的动作,“想给我做顿炒肉”的说法也可以更具体。修改版：那是一个周末,我答应爸爸先完成作业再看课外书,可我一看到新买的《动物百科》,就忍不住先翻了起来。突然,门外传来妈妈熟悉的脚步声,接着门“吱呀”一声开了。妈妈放下包,换好拖鞋,一眼就看到了捧着课外书的我,她皱了皱眉头问:“作业写完了吗？”我心虚地低下头,小声说:“没——没有！”妈妈的脸一下子沉了下来,把手机“啪”地放在沙发上,声音提高了八度:“作业没写完就看书？是不是想挨揍了？”我吓得赶紧抱起作业跑回卧室。）

好不容易写完了作业，我就不检查又看起了电视，妈妈出来看见这场景开始怒火中烧，面色十分黑 (改：面色铁青) ，似乎想把我吃掉了！大声怒吼道：“写完作业了吗？”我理直气壮地回答：“写完了！”然后妈妈叫我把作业拿出来给她检查，我只好乖乖拿了出来。妈妈看了十分仔细，一眼就看出了哪个错了哪个对了，妈妈严厉地望着我，我头也不敢抬，说：“一道数学解决实际问题都不会，你学什么？”刚开心的笑容瞬间消失了 (改：我刚有的开心瞬间消失了) 。（段评：本段描写了妈妈第二次生气的场景,通过妈妈的表情和语言表现了她的愤怒,但“面色十分黑”“似乎想把我吃掉了”可以更形象,“理直气壮地回答”也可以调整为更符合“我”当时心理的描写。另外,妈妈检查作业时的细节可以更具体,让情节更真实。修改版：好不容易写完作业,我连检查都没检查就打开了电视。妈妈从厨房出来,看到我翘着二郎腿看电视,顿时怒火中烧,脸涨得通红,眼睛瞪得圆圆的,像只生气的大老虎。她大声吼道:“写完作业了吗？”我心里有点不服气,小声嘟囔:“写完了……”妈妈走到我面前,命令道:“把作业拿出来！”我只好慢吞吞地把作业递过去。妈妈翻到数学作业,仔细一看,眉头皱得更紧了,她指着一道解决问题说:“这道题都不会做,上课有没有认真听？”我吓得头都不敢抬,刚才看电视的开心劲儿一下子全没了。）

最后我把数学题的题目多读了几遍，终于写了出来，妈妈过来说了一句“不要乱写哦！”下午妈妈出门了，我把那些没洗的衣服洗了一遍，还去厨房做了妈妈最爱吃的排骨。咔咔咔的声音 (改：钥匙转动的声音) ，原来是妈妈回来了，我帮妈妈拿了拖鞋，叫她进来吃饭，饭前妈妈摸了摸我的头，好像变温柔了。（段评：本段描写了“我”改正错误的过程,内容真实,但可以增加“我”洗校服、做排骨时的细节,比如洗校服时的动作、做排骨时的心情,以及妈妈回来后的表情变化,让情感更真挚。修改版：我把那道数学题读了一遍又一遍,终于弄懂了,认真地写了出来。妈妈走过来,看了看我的答案,轻轻说:“以后做题要仔细读题哦。”下午妈妈出门办事,我看到盆里堆着没洗的校服,就搬来小凳子,倒上洗衣液,认真地搓了起来。洗完衣服,我又学着妈妈的样子,在厨房炖了她最爱吃的排骨。炖排骨的香味飘满了屋子,这时门锁“咔嗒”一声响,妈妈回来了。我赶紧跑过去帮她拿拖鞋,拉着她的手说:“妈妈,我炖了排骨,你尝尝！”妈妈摸了摸我的头,眼睛里满是温柔。）

虽然我违背了妈妈的叮嘱，但是再被妈妈说时我已经开始改正了 (改：但是被妈妈说过之后我就开始改正了) ，我知道做错事，改正了才是好孩子。希望妈妈这一次原谅我！（段评：本段作为结尾,总结了“我”的感悟,主题积极,但可以更具体地表达“我”的想法,比如提到妈妈生气是因为爱“我”,让感悟更深刻。修改版：虽然我这次违背了妈妈的叮嘱,但我知道妈妈生气是因为担心我。做错事不可怕,只要及时改正,就是好孩子。我以后一定会先完成作业,再做自己喜欢的事,不让妈妈再生气了。）