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记叙文
快乐的中秋节
作者:古心言| 指导老师:杨智月

在传统节日当中,我最喜欢的是中秋节。这一天的月亮又大又圆,我们可以一家人围在一起赏月、吃香甜可口的月饼。段评:这段清晰地表明了喜欢的节日是中秋节,并说明了喜欢的原因,不过语言稍显平淡。可以使用一些更生动的词语来增强感染力,比如‘又大又圆的月亮像一个白玉盘’。修改版:在传统节日当中,我最喜欢的就是中秋节啦!这一天,又大又圆的月亮像一个白玉盘挂在天空,我们一家人可以围坐在一起,一边欣赏那皎洁的月光,一边品尝香甜可口的月饼,别提多惬意啦!

去年中秋节,妈妈带我尝试了一起做 (改:一起尝试做) 豆沙月饼。我们先准备好食用油、食盐、面粉、豆沙馅、鸡蛋和模具等材料,接着,妈妈就开始教我做月饼了!先把水、鸡蛋、食盐、面粉按比例混合,接着和面、醒面,再把面团均匀地分成相同大小 (改:分成相同大小的剂子) 。接下来把甜甜的豆沙包进面团里,再把加了豆沙馅的面团搓圆,然后将搓圆的面团放进模具里、用力挤压、脱模 (改:放进模具里,用力挤压,脱模) ,一个圆圆的月饼就成型了!最后在月饼表面均匀地刷上食用油,把月饼放进烤箱烤一会儿,再打开烤箱,在月饼表面刷上蛋黄液,接着继续烘烤,不一会儿,整个屋子都飘着浓浓的香甜味。段评:这段详细描述了做月饼的过程,内容很丰富,但表述较为单调。可以增加一些‘我’和妈妈之间的互动,比如对话、表情等,让情节更生动。修改版:去年中秋节,妈妈笑着对我说:‘宝贝,咱们一起做豆沙月饼吧!’我兴奋得一蹦三尺高。我们先准备好食用油、食盐、面粉、豆沙馅、鸡蛋和模具等材料。接着,妈妈开始教我做月饼啦。妈妈一边把水、鸡蛋、食盐、面粉按比例混合,一边对我说:‘要注意比例哦。’我认真地点点头。然后我们一起和面、醒面,再把面团均匀地分成相同大小。我拿起一块面团,小心翼翼地把甜甜的豆沙包进去,再把加了豆沙馅的面团搓圆。我兴奋地对妈妈说:‘妈妈,你看我搓得圆不圆?’妈妈笑着说:‘真不错!’接着我把搓圆的面团放进模具里、用力挤压、脱模,一个圆圆的月饼就成型了!最后在月饼表面均匀地刷上食用油,把月饼放进烤箱烤一会儿,再打开烤箱,在月饼表面刷上蛋黄液,接着继续烘烤,不一会儿,整个屋子都飘着浓浓的香甜味。

晚上,我和妈妈把做好的月饼摆在窗边的桌子上,和爸爸一起边吃边赏月,实在是太美好了!月饼圆圆的,像天上的月亮,月饼甜甜的,像我们大家脸上绽放的甜甜的笑。我们一边吃月饼,一边赏月,谈天说地、欢声笑语 (改:谈天说地,欢声笑语) ,这一切实在太美好了!段评:此段描绘了赏月吃月饼的美好场景,但描写较重复。可以减少重复表述,增加一些对人物心情和感受的描写,使内容更丰富。修改版:晚上,我和妈妈把做好的月饼摆在窗边的桌子上。我兴奋地拉着爸爸的手说:‘爸爸,快来和我们一起吃月饼赏月!’我们一家人围坐在一起,一边吃着月饼,一边欣赏着那又大又圆的月亮。月饼圆圆的,就像天上的月亮;月饼甜甜的,就像我们一家人此刻的心情。我看着爸爸妈妈的笑脸,心里暖乎乎的,感觉特别幸福。我们谈天说地、欢声笑语,这温馨的场景让我觉得无比美好。

中秋节真美好,不仅能吃到自己亲手做的美味月饼,还能和家人在一起说说笑笑。团圆的日子温暖又幸福,我爱中秋节,更爱这温馨的快乐时光!段评:这段总结了中秋节的美好,表达了对节日的喜爱,但语言比较直白。可以运用一些修辞手法来升华情感,让结尾更有感染力。修改版:啊,中秋节就像一首温暖的歌,不仅让我品尝到了自己亲手做的美味月饼,更让我和家人紧紧地依偎在一起,说说笑笑。团圆的日子如同春日里的暖阳,温暖又幸福。我深深地爱着中秋节,更爱这如诗如画的温馨时光啊!

综合评价:
亲爱的古心言同学:
读完你的《快乐的中秋节》,老师心里也跟着甜滋滋的!你把和妈妈做豆沙月饼的过程写得好清楚呀,从准备材料到烤出香味,每一步都像放小电影一样,尤其是“整个屋子飘着浓浓的香甜味”这句话,老师仿佛都闻到啦!
不过老师有两个小建议,能让你的作文更生动:
第一,做月饼时你一定有小心情吧?比如揉面团时觉得软乎乎的,包豆沙时怕漏出来的小紧张,或者脱模成功时的小开心,把这些想法写进去,故事就更有温度啦!
第二,赏月时除了吃月饼,月亮是什么样子的?是像银盘还是玉镜?爸爸有没有讲关于月亮的小故事?加一点这些细节,团圆的感觉会更浓哦!
最后老师想问问你:下次做月饼,你想尝试什么新口味?是草莓馅还是莲蓉馅?如果把这个小愿望写进作文,一定会更有趣!期待看到你更棒的作品,你真的很会记录快乐呀!
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