今天，我看了一个实验的视频，很感兴趣。我就跟做 (改：跟着做) 了起来，首先去拿一个没有水的杯子，再找一些一元硬币，最后去拿一张硬纸板。先把硬纸板放在空杯子上，再在硬纸板边上放硬币，会发现硬币都掉落下来了。（段评：本段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰,需要补上。另外,描述实验准备过程可以更生动些,增加一些人物的小想法。修改版：今天,我在客厅看了一个实验的视频,觉得特别有趣,就想跟着做起来。我心里一边想着实验步骤,一边去拿东西。我先跑去厨房拿了一个没有水的杯子,又翻出储蓄罐找了一些一元硬币,最后从书房拿了一张硬纸板。接着,我把硬纸板放在空杯子上,再在硬纸板边上小心翼翼地放硬币,结果发现硬币都‘哗啦’一声掉落下来了。）

如果把杯子添满 (改：装满) 水，把硬纸板放在满水的杯子上，再放上硬币，一个，两个，三个，四个……（硬币没掉落下来）我很惊叹，我想知道是怎么回事时，妈妈走了过来，妈妈告诉我，纸板在水上面有表面张力 (改：是水的表面张力把纸板托住了) ，哦，原来是这样呀！我很开心，我觉得这个实验太有趣了。（段评：描述放硬币的过程太过简单,可增加放硬币时的动作、心理等细节。另外,妈妈解释原理时,可以增加妈妈说话的样子等描写。修改版：我把杯子添满水,然后紧张又期待地把硬纸板放在满水的杯子上。我伸出手,一颗一颗地放上硬币,一边放一边在心里数着:“一个,两个,三个,四个……”当放到第五个的时候,我的心都提到了嗓子眼,眼睛紧紧地盯着硬币,生怕它们掉下来。咦,硬币竟然没掉落下来！我惊讶得张大了嘴巴。这时,妈妈笑着走了过来,她摸了摸我的头说:“宝贝,你看,纸板在水上面有表面张力,所以硬币才不会掉下来哦。”我听了,恍然大悟,开心地说:“哦,原来是这样呀！这个实验太有趣了！”）

经过了这次实验，我懂得了一个道理，要留意身边的各种现象，不理解的及时提问，要学会尝试各种方法，这也让我对科学实验更感兴趣了。（段评：道理阐述部分可以更详细,把‘留意身边现象’‘尝试各种方法’等内容展开说说。修改版：经过了这次实验,我懂得了一个重要的道理。在生活中,我们要多留意身边的各种现象,就像这次实验,如果我没有看到那个视频,就不会发现这么有趣的现象。当遇到不理解的事情时,要及时提问,就像我问妈妈实验原理一样。而且,我们要学会尝试各种方法,说不定就能发现更多的奥秘。这次实验也让我对科学实验更感兴趣了,我以后还想做更多好玩的实验。）