我的校本来就十分美丽，一年四季更是人人叫好。（段评：此段作为开头,表述较为平淡。可以增加一些具体的描述,让校园的美丽更有画面感,也能吸引读者的兴趣。修改版：我的校园就像一个美丽的大花园,一年四季都有着独特的风景,人人见了都忍不住叫好。）

春天，校园里鲜花盛开，散发着香甜的气味。一进校门，我便看到了美丽的木棉花，木棉花就像一个个精致的小酒杯，仿佛里面装着香甜的花蜜。（段评：整体描写不错,但可以增加一些自己看到木棉花时的感受,让内容更丰富。修改版：春天,校园里鲜花盛开,那香甜的气味老远就能闻到。一进校门,我便看到了美丽的木棉花,木棉花就像一个个精致的小酒杯,仿佛里面装着香甜的花蜜。我兴奋地跑过去,凑近一闻,哇,那香味直沁心脾,让我一下子就爱上了这春天的校园。）

夏天，校园里充满了清香。我来到池塘边，看见池塘里有很多小鱼和荷花，小鱼有的是红色的，有的是黄色的，还有的是黑色的，荷花呢，粉嫩嫩的，美丽极了！（段评：对小鱼和荷花的描写稍显简单,可以运用一些比喻或拟人手法,让描写更生动。修改版：夏天,校园里充满了清香。我来到池塘边,看见池塘里有很多小鱼和荷花。小鱼像一群调皮的孩子,有的是红色的,像燃烧的小火苗；有的是黄色的,像闪亮的金子；还有的是黑色的,像神秘的小幽灵。荷花呢,粉嫩嫩的,像害羞的小姑娘,美丽极了！）

秋天，校园里满地都是火红、金黄的落叶，一阵凉风吹来，我便感觉整个身子都飘了起来。（段评：描述‘身子飘起来’比较模糊,可以具体说说这种感觉是怎样产生的,让读者更好理解。修改版：秋天,校园里满地都是火红、金黄的落叶,就像给大地铺上了一层五彩斑斓的地毯。一阵凉风吹来,落叶在空中翩翩起舞,我感觉自己仿佛也变成了一片落叶,跟着它们一起在空中飘荡,整个身子都轻飘飘的,舒服极了。）

冬天，我就没什么可说的了，因为冬天十分寒冷，植物也没多少了。寒风十分cì骨 (改：刺骨) ，大家都穿着非常多的衣服，走起路来很不方便。（段评：内容比较消极,可以增加一些冬天校园里积极有趣的事情,让段落更有活力。修改版：冬天,虽然十分寒冷,植物也没多少了,但校园里也有别样的乐趣。寒风刺骨,大家都穿着厚厚的衣服,走起路来像一个个圆滚滚的小企鹅,十分可爱。课间,同学们还会在操场上打雪仗、堆雪人,欢声笑语回荡在校园里。）

我的校园一年四季十分美丽，我爱我的校园。（段评：结尾过于简单,可回顾前文四季美景,再次强调对校园的喜爱。修改版：我的校园一年四季都有着不同的美丽,春天有芬芳的鲜花,夏天有可爱的小鱼和荷花,秋天有五彩的落叶,冬天有同学们的欢声笑语。我爱我的校园,爱它的每一个季节！）