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记叙文
日记一则
作者:周紫曦| 指导老师:徐珺

今天我们学校三年级的同学去甪直古镇春游,在蒙蒙细雨中,我们排着队坐上了旅游车。段评:这段介绍了春游的时间、人物、地点和起因,但语言较为平淡。可以增加一些同学们的神态、心情描写,让段落更生动。修改版:今天阳光明媚,我们学校三年级的同学兴高采烈地去甪直古镇春游。在蒙蒙细雨中,大家满脸期待,排着整齐的队伍坐上了旅游车。

甪直古镇是位于苏州城东的水乡古镇,水网密布,素有“五湖之厅 (改:五湖之汀) ”“六泽之冲”之称。它拥有2500年历史,古称甫里,被誉为“神州水乡第一镇”。古镇保存完好,拥有许多古桥,享有“中国古代桥梁博物馆”美誉。也是国家4A级 (改:它也是国家4A级) 旅游景区和中国历史文化名镇。段评:此段对甪直古镇的介绍过于像资料堆砌,对于小学低年级学生来说,可适当简化内容,增加一些趣味性的表达。修改版:甪直古镇在苏州城东,是个水很多的水乡古镇,它可有2500年的历史啦,以前叫甫里,被叫做“神州水乡第一镇”。那里有好多古桥,就像一个桥梁博物馆,还是国家4A级旅游景区呢!

我们要参观叶圣陶纪念馆。同学们在甪直万盛米行拍了集体照。叶圣陶纪念馆位于叶圣陶当年任教的旧址。我仿佛听到了孩子们的朗朗书声。叶圣陶爷爷是我国现代伟大的教育家、作家。段评:段落内容比较零散,逻辑不够清晰。可以先介绍要去参观的地方,再介绍叶圣陶爷爷,最后描述自己的感受。并且增加一些同学们的动作、语言等细节。修改版:我们要去参观叶圣陶纪念馆啦!同学们来到甪直万盛米行,大家兴奋地喊着:“快站好,一起拍张照!”拍完照,我们就去了叶圣陶纪念馆,这里是叶圣陶当年任教的地方。我仿佛听到了孩子们清脆的朗朗书声。叶圣陶爷爷是我国很厉害的教育家和作家呢。

他出版的我国第一部童话《稻草人》是我们小朋友的启蒙读物。我们还参观了一些其他地方,有万盛米行、沈厅、保圣寺 (改:有沈厅、保圣寺) ,看了彩塑罗汉。我们还跟大婶们学习了打连厢舞蹈,真有趣。甪直值得我们玩的地方真多。段评:这段列举了参观的地方,但描述比较简单。可以选择一两个地方详细描写,比如学习打连厢舞蹈的过程。修改版:我们还参观了好多地方,像万盛米行、沈厅、保圣寺,还看到了彩塑罗汉。最有趣的是跟大婶们学习打连厢舞蹈。大婶们一边示范,一边耐心地教我们。我们跟着大婶们的节奏,一开始总是出错,大家笑得前仰后合。慢慢地,我们越跳越好,真开心呀!甪直好玩的地方真多。

一天的春游结束了,我恋恋不舍地坐上了大巴和同学们回校了。段评:结尾比较仓促,可以增加一些自己对这次春游的感受,让文章更完整。修改版:一天的春游结束了,我心里满是不舍。我恋恋不舍地坐上了大巴,和同学们一起回校。这次春游让我学到了很多知识,也玩得特别开心,我期待着下一次的出游。

综合评价:
亲爱的周紫曦同学:
读完你的《日记一则》,老师眼前仿佛也浮现出甪直古镇蒙蒙细雨的样子,你把春游的行程写得很清楚,还记住了古镇的历史和叶圣陶爷爷的故事,真是个用心观察的孩子!尤其是你写“仿佛听到朗朗书声”的时候,老师都跟着你一起沉浸在纪念馆的氛围里啦。
不过老师有几个小建议,能让你的日记更生动:
首先,你可以把“经过”写得更具体些。比如学打连厢时,大婶是怎么教你的?你的动作有没有打错?当时心里是紧张还是兴奋呀?这些小细节加进去,故事就会像动画片一样活起来!
其次,日记里可以多说说自己的感受。比如看到彩塑罗汉时,你觉得它们像什么?离开古镇时,除了“恋恋不舍”,还能说说心里最舍不得的是哪个地方吗?
最后,老师想问问你:如果让你当小导游,你会先带朋友看甪直的哪一处?为什么呢?把这个想法写进去,你的日记会更有自己的小想法哦!
相信你下次写日记时,一定能把这些有趣的细节都加进去,让作文变得更饱满!期待看到你更精彩的文字呀!
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