他是一个很奇怪的人，因为他遇到什么他感兴趣的事都很认真。（段评：开头直接点出人物特点,但语言比较简单,没有具体例子支撑“奇怪”和“认真”,可以加入一个小细节让人物特点更鲜明。修改版：他是个有点“奇怪”的男生——只要遇到感兴趣的事,就会像被磁铁吸住一样,眼睛发亮,完全听不见周围的声音。）

在一次橡棋 (改：象棋) 比赛，老师让我们准备一下，那时，我并没有想参加的意思，所以我就没当回事。可是课下以后，我就来找他玩，说：“走我们去 (改：走,我们去) 操场上玩呗”“要不我们一起去玩画画” (改：玩画画。”) 可他一直是痴迷着说 (改：执着地说) 我一定要去参加橡棋 (改：象棋) 比赛。那时我就没办法了，就去找其她人 (改：其他人) 玩去了……。 (改：……) （段评：本段通过对话展现了他对下棋的执着,但对话比较平淡,没有写出他当时的状态(比如动作、眼神),可以加入细节让场景更生动。修改版：记得那次学校要举办象棋比赛,老师让大家自愿报名。我本来没兴趣,课间就拉着他说:“走,去操场玩跳绳吧？”“要不我们一起画画？”可他坐在座位上,手指在桌面上轻轻敲着,眼睛盯着棋盘,头也不抬地说:“我要参加比赛,得再练会儿。”我只好去找别人玩了。）

到参赛的日子，也是橡棋 (改：象棋) 比始 (改：开始) 的那一天。在那场激烈、热血的比赛中。 (改：比赛中,) 最后，只有六位入选最后的选手，其中他也是在那六位的人里 (改：之中) 。那时，他还需要击败最后一名选手，走进决赛时，对手下了一个关键棋，他的头上流下豆大的汗珠，但他一就 (改：依旧) 从容镇定。最后他不费吹灰之力赢赢下胜力 (改：赢得了胜利) 。我们班里的人，都高喊他的名字。（段评：比赛场景描写不够具体,“豆大的汗珠”“从容镇定”可以结合动作来写,比如他如何思考、如何落子,让紧张感更真实。修改版：比赛那天,教室里安静得能听见棋子落下的声音。经过几轮淘汰,他和其他五个同学进入了决赛圈。最后一局,对手下了一步险棋,他皱着眉,手指轻轻摩挲着棋子,额头上冒出了细密的汗珠。但他很快深吸一口气,稳稳地落下棋子。当裁判宣布他获胜时,全班同学都欢呼起来,喊着他的名字。）

可到了最后从事都 (改：凡事都) 是微笑而过，脸上一就 (改：依旧) 挂着坚持、事在必得的样子。（段评：句子有点不通顺,“从事都是微笑而过”可以调整为更自然的表达,同时加入他的动作细节,让人物形象更连贯。修改版：赢了比赛后,他只是腼腆地笑了笑,脸上依旧带着那股坚持的劲儿,仿佛这只是他努力的一个小起点。）

可决赛时，他还是被淘汰掉了，可是他却说：“人总会有失败的时候，这是开始，到了以后还会有机会的”。 (改：。”) 这时，我第一次直观的 (改：直观地) 看到了他的精神品质：坚持到底、勇敢尝试。（段评：结尾点出精神品质很好,但“坚持到底、勇敢尝试”可以结合他的具体表现来说,让感悟更自然,避免直接说教。修改版：虽然决赛时他没能拿到冠军,但他笑着说:“这次输了没关系,下次我再努力。”看着他亮晶晶的眼睛,我突然明白了——他的“奇怪”其实是对喜欢的事的认真,这种不怕失败、坚持尝试的样子,真的很了不起。）