有一次我在画画，无意中把画纸放在了装满水的玻璃杯后面，竟发现后面的画变了样子。这奇妙的发现引起了我的好奇心，我认为这和光的折射有关。（段评：这段内容整体不错,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补上时间和地点,让故事背景更明确。修改版：有一天下午,我在房间里画画,无意中把画纸放在了装满水的玻璃杯后面,竟发现后面的画变了样子。这奇妙的发现引起了我的好奇心,我认为这和光的折射有关。）

于是，我做了一个小实验。我准备了一张画好小鸡的图纸和一个装满清水的玻璃杯。（段评：此段内容过于简短。可以增加一些准备实验物品时的动作和心理描写,比如在准备图纸和玻璃杯时心里怎么想的,让内容更丰富。修改版：于是,我决定做一个小实验。我兴奋地在书房里翻找,好不容易找到了一张画好小鸡的图纸,又小心翼翼地从厨房里拿来一个装满清水的玻璃杯,心里想着:“马上就要开始神奇的实验啦！”）

实验开始了。我先把装满水的玻璃杯稳稳放在桌上，接着把画着小鸡的纸放在杯子后面。一开始，透过杯子看到的小鸡和纸上的一模一样，正朝我走来。然后，我慢慢移动画纸，神奇的事情发生了！原本朝左的小鸡，居然慢慢“转身”了，变成朝右走了！我惊讶地瞪大了眼睛，反复移动画纸，小鸡就像有了生命一样，来回转身，太奇妙了！（段评：这段描写已经比较生动,但可以增加一些自己的语言,比如发现小鸡“转身”时说了什么。这样能让内容更符合记叙文的特点,增强故事性。修改版：实验开始了。我先把装满水的玻璃杯稳稳放在桌上,接着把画着小鸡的纸放在杯子后面。一开始,透过杯子看到的小鸡和纸上的一模一样,正朝我走来。然后,我慢慢移动画纸,神奇的事情发生了！原本朝左的小鸡,居然慢慢“转身”了,变成朝右走了！我惊讶地瞪大了眼睛,忍不住喊了起来:“哇,太神奇啦！”我反复移动画纸,小鸡就像有了生命一样,来回转身,太奇妙了！）

原来，这是光的折射在“搞鬼”：光从空气进入水中时，传播方向会改变，让我看到的影像发生了翻转。（段评：该段解释光的折射原理对于小学低年级学生来说可能较难理解,可以用更简单、形象的语言来表达,让内容更通俗易懂。修改版：原来,这是光的折射在“搞鬼”呢！光从空气跑到水里的时候,就像调皮的小朋友改变了方向,所以我们看到的小鸡就好像“转身”啦。）

这次实验让我明白，科学就在我们身边，只要善于观察、动手尝试，就能发现好多有趣的奥秘。（段评：此段总结感悟很好,但可以再增加一些自己的感受,比如通过这次实验自己变得怎么样了,让结尾更有感染力。修改版：这次实验让我特别开心,我明白了科学就在我们身边,只要善于观察、动手尝试,就能发现好多有趣的奥秘。以后我要做一个更爱观察、爱探索的孩子！）