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记叙文
读《西游记》有感
作者:韦汝阳| 指导老师:廖银慧

高尔基说:“书籍是人类成长的阶梯。”一本书就如同一个良师益友,陪伴我们成长,教会我们人生的道理。《西游记》就是这一本既有神话色彩的又能 (改:既有神话色彩又能) 指导我们成长的好书。段评:本段引用高尔基的名言引出《西游记》,主题明确,有一定文学性,但语言可以更生动。比如可以把书籍比喻得更贴近小朋友的生活,让开头更有画面感。修改版:高尔基说:“书籍是人类成长的阶梯。”一本好书就像一位贴心的小伙伴,陪我睡觉、陪我玩耍,还悄悄告诉我好多道理。《西游记》就是这样一本既有神奇魔法,又能教我成长的好书呢!

《西游记》是我国四大名著之一,主要讲述了唐僧师徒四人去西天取经的途中,遇到不少妖魔鬼怪,将他们一一降服,最终成功取到经书的故事,其中让我印象最深刻的故事是“三借芭蕉扇”的故事。段评:本段介绍了《西游记》的地位和主要故事,点明了印象最深的情节,内容清晰。不过可以把故事的吸引力说得更具体,让读者更想知道“三借芭蕉扇”的精彩之处。修改版:《西游记》是我国四大名著之一,讲的是唐僧带着孙悟空、猪八戒和沙和尚去西天取经的故事。路上他们遇到了好多厉害的妖魔鬼怪,每次都靠智慧和勇气化险为夷!其中我最爱看“三借芭蕉扇”,这个故事里孙悟空的办法可多啦,看得我眼睛都不眨一下!

唐僧师徒四人在西行途中遇到火焰山,方圆八百里寸草不生,要想过山,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪后才能通过,悟空初次借扇,被铁扇公主扇得无影无踪,灵吉菩萨给孙悟空一粒“定风丹”后,悟空二次借扇,公主给的是一把假扇,第三次悟空变成牛魔王的样子,骗得真扇,并与牛魔王进行大战,打败牛魔王以后,悟空用芭蕉扇灭了火,师徒四人继续取经,这让我不禁想起了中国代表团在北京残奥会中获得第一枚的第一枚奖牌 (改:获得第一枚奖牌) 的运动员,她在比赛前的公开训练时发生意外受伤,但这并没有打倒她,她在医院治疗后,她坚持参加了比赛,并在高山滑雪比赛,在高山滑雪女子中夺得了银牌,这体现了西游记中传递坚持不懈的精神。段评:本段详细讲了“三借芭蕉扇”的故事,还联系了残奥会运动员,想法很好!但故事里有些重复的句子(比如两次“被铁扇公主扇得无影无踪”),运动员的例子也可以更具体,让故事和例子的联系更紧密。修改版:取经路上遇到了熊熊燃烧的火焰山,热得连石头都要化了!铁扇公主的芭蕉扇能把火扇灭,可她不肯借。孙悟空第一次去借,被扇得像风筝一样飞出去;灵吉菩萨给了他定风丹,第二次借到的却是假扇子,越扇火越大;第三次他变成牛魔王的样子,终于骗到真扇子,还和牛魔王打了一架,才把火焰山的火灭了。这让我想起残奥会的滑雪姐姐,她训练时受伤了,腿都肿了还坚持练习,最后在比赛中滑得像小鸟一样快,拿到了银牌!他们都是遇到困难不放弃的大英雄!

手捧着《西游记》,我不禁我又沉浸 (改:我不禁又沉浸) 在这本书的精彩的故事情节中,感动于人物们坚持不懈的精神里,我以后也要向他们一样 (改:像他们一样) 遇要困难 (改:遇到困难) 不退缩,将这种精神传递给更多的人。段评:本段表达了对《西游记》的喜爱和向书中人物学习的决心,情感真挚。不过语言可以更活泼,把“遇要困难”这样的小错误改过来,让结尾更自然。修改版:捧着《西游记》,我又跟着孙悟空去火焰山冒险啦!他那股不服输的劲儿真让我佩服。以后我遇到困难也不退缩,像他一样想办法解决,做个勇敢的小战士!

综合评价:

韦汝阳同学,你好!这篇《读<西游记>有感》立意很清晰,能抓住“坚持不懈”的核心精神,还联系了残奥会运动员的事例,这一点非常棒!你对“三借芭蕉扇”的情节记得很清楚,把悟空借扇的波折写得很明白,说明你真正读懂了故事里的坚持。

老师特别欣赏你用残奥会运动员的例子来呼应《西游记》的精神,这让“坚持不懈”不再是书本里的道理,而是真实可感的力量。不过,如果你能把运动员的故事写得更具体一点,比如她受伤后的具体行动、比赛时的细节,会让这个例子更有说服力哦。

在结构上,文章从“书的介绍”到“故事分享”再到“联系现实”,框架是完整的。如果能在过渡时加一句自然的衔接,比如“悟空三次借扇的坚持,让我想起了一位同样不向困难低头的人——北京残奥会的那位运动员”,会让段落之间更流畅。

最后,我们还可以再深入思考:1. 《西游记》里除了坚持,还有哪些精神值得我们学习?比如团队合作?2. 生活中遇到困难时,除了坚持,还可以从《西游记》里的人物身上学到什么解决问题的方法?3. 如果你是悟空,第三次借扇时还会用什么办法?期待你下次能写出更有细节和深度的读后感!

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