写读后感（段评：这段文字作为读后感的开头,没有具体内容,只是简单的标题,不能吸引读者兴趣。可以用设问或引用书中的精彩片段来开头,让文章更吸引人。）

在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是一个非常喜欢航海和冒险的人，在一次航海的时候他所乘的船不幸遇到了大风，倾覆了，最后剩下他一个人。他漂流到了一个荒岛了 (改：他漂流到了一个荒岛上) ，在那里生活了28年之久。（段评：这段内容讲述了鲁滨逊的基本经历,信息准确,但语言比较平淡,缺乏画面感。可以增加一些细节描写,比如船倾覆时的惊险场景,让故事更生动。修改版：在《鲁滨逊漂流记》中,主人公鲁滨逊是个特别喜欢航海冒险的人。有一次航海时,海面突然刮起了狂风,巨浪像怪兽一样拍打着船身,他乘坐的船很快就被掀翻了。其他船员都不见了,只剩下鲁滨逊一个人,他抱着一块木板,在茫茫大海里漂流了很久,最后被海浪冲到了一座荒无人烟的小岛上,在那里整整生活了28年。）

谁能想象，一个人可以在一座独岛上生活28年呢？而鲁滨逊却用行动证明：人在什么样的逆境中，人类都可以生存下来，关键是要看自己有没有勇气与智慧了 (改：关键是要看自己有没有勇气与智慧) ，从他的经历中，我受到了启发。（段评：这段表达了对鲁滨逊的敬佩和自己的启发,但语言比较直白,缺乏情感渲染。可以用更具体的例子说明鲁滨逊的勇气和智慧,让感悟更深刻。修改版：谁能想象,一个人竟然能在一座孤零零的小岛上生活28年呢？鲁滨逊却用行动告诉我们:不管遇到多糟的逆境,只要有勇气和智慧,就能生存下来。他用木头搭建房子,用种子种庄稼,还驯养了野山羊,这些都让我特别佩服,也给了我很大的启发。）

我曾经非常害怕跳“长绳”这一项跳绳运动，这对于像我这样的同学都是充满挑战性的运动 (改：这对于像我这样的同学来说都是充满挑战性的运动) ，因为每一次落地前，都需要摇动两次长绳，然后一次性跳过。经过几次体育课的训练，同学们一个个都能熟练地跳起来，只有我，还在原地踏步。后来，我又尝试了很多次，都不能完完全全地跳一次，我的心里十分着急。（段评：这段讲述了自己害怕跳长绳的经历,内容真实,但细节不够具体。可以增加自己练习时的动作、心理活动,让故事更有代入感。修改版：我曾经特别害怕跳“长绳”这项运动,因为每跳一次,长绳要摇动两次才能落地,这对我来说太难了。体育课上,同学们都在练习,我站在绳子旁边,心里像揣了只小兔子一样怦怦直跳。每次绳子摇过来,我都吓得往后躲,试了好几次,要么被绳子绊倒,要么跳不过去。看着同学们一个个都能熟练地跳起来,我急得眼泪都快掉下来了。）

那次体育课，我又在练习，虽然终于可以成功跳上几个了，但我想放弃了。反正，练了也是白练，可是在这时，我又想起了鲁滨逊，他在那样困境下，还能靠着双手在小岛上开荒畜牧，建造房子，努力的生活 (改：努力地生活) ，我眼前的这点困难又算什么呢？于是，我开始给自己制订计划 (改：制定计划) 和目标，不仅每天晚上坚持练习半小时，而且平时课间休息我也在练习。慢慢我从刚跳得5个 (改：慢慢地我从刚跳的5个) ，到后来可以轻松地跳到10个以上，最后我终于可以和同学一样跳动自如。（段评：这段写了自己受到鲁滨逊启发后坚持练习的过程,情感真挚,但语言可以更生动。可以增加练习时的具体感受,以及进步时的喜悦,让故事更感人。修改版：那次体育课,我又在练习跳长绳。虽然终于能跳上几个了,但我累得满头大汗,心里想:反正练了也没用,不如放弃吧。就在这时,我想起了鲁滨逊——他在荒岛上没有食物,没有房子,却靠着自己的双手开荒、畜牧、盖房子,努力生活下去。我眼前的这点困难算什么呢？于是,我给自己制定了计划:每天晚上在家练习半小时,课间休息也去操场练。一开始只能跳5个,后来慢慢能跳10个、20个,最后我终于能和同学们一起,像小鸟一样在绳子中间跳来跳去了。）

鲁滨逊，我永远记住你，记住你的故事，记住你的魅力。是你让我明白，要做生活中的强者。（段评：这段作为结尾,表达了对鲁滨逊的感谢,但语言比较空洞。可以用更具体的画面或感受来升华主题,让结尾更有感染力。修改版：鲁滨逊,我永远不会忘记你。每当我遇到困难想放弃时,就会想起你在荒岛上用木头搭建房子、用双手种庄稼的样子。是你让我明白,遇到困难不要害怕,只要勇敢面对,努力尝试,就能成为生活中的强者。）