我家有一只活泼乱动 (改：活泼好动) 的小黄兔。（段评：本段用简洁的语言点明了小黄兔的特点,为全文奠定了基调,很棒！不过可以把“活泼乱动”换成更准确的“活泼好动”,让表达更规范哦。修改版：我家有一只活泼好动的小黄兔。）

这只小黄兔长着一对布灵布灵的耳朵，水灵灵的眼睛，一双有力的长腿，还有两个金光闪闪的眼睛 (改：) 。（段评：本段描写了小黄兔的外貌,用了“布灵布灵”“水灵灵”这样可爱的词语,很有童真！但出现了重复描写“眼睛”的问题,而且“金光闪闪”用来形容兔子眼睛不太准确,建议调整一下,让外貌描写更真实生动。修改版：这只小黄兔长着一对布灵布灵的长耳朵,水灵灵的红眼睛像两颗透亮的红宝石,还有一双有力的长腿,浑身的毛金灿灿的,像披了一件阳光织成的小外套。）

别看这只小黄兔形象美丽，实际一点儿也不乖巧。（段评：本段用“别看……实际……”的句式,自然地引出了小黄兔调皮的特点,起到了很好的过渡作用,连接了外貌和下文的事例,非常巧妙！修改版：别看这只小黄兔长得这么可爱,实际一点儿也不乖巧。）

说这只小黄兔很多遍批评的话了 (改：我已经批评这只小黄兔很多遍了) 。有一次，我带着这只小黄兔出去公园玩 (改：去公园玩) ，我对着小黄兔讲：“你要老实点，跟着我不要到处乱跑！”但一会儿，我刚想牵着小黄兔一起活动时，谁知，我一扭头又发现小黄兔跑没影了，我火冒三丈，就像一个冒着熊熊烈火的太阳一样生气。我真是无语了，找了小黄兔二十分钟才发现它竟然在偷吃店铺里的兔饲料！我飞快抱起它，一溜眼跑没影了 (改：一溜烟跑了) ，生怕被人发现！（段评：本段通过具体事例写出了小黄兔的调皮,情节很有趣！不过“说这只小黄兔很多遍批评的话了”这句话有点不通顺,“一扭头又发现”可以更具体地写出你的着急,结尾“一溜眼跑没影了”也可以补充点你的心理活动,让故事更生动。修改版：我已经批评过这只小黄兔好多次了。有一次,我带它去公园玩,蹲下来摸着它的耳朵叮嘱:“你要老实点,跟着我别乱跑哦！”可没一会儿,我转身想牵它时,却发现它不见了！我心里像揣了只小兔子,急得团团转,喊着它的名字在公园里找了二十分钟,最后竟然在一家卖兔饲料的店铺前找到它——它正蹲在人家的饲料桶边,吧唧吧唧地偷吃呢！我脸一红,赶紧抱起它,飞快地跑开了,生怕被店主发现。）

我感觉我养了一只调皮的猴子，不听使唤！（段评：本段用“调皮的猴子”来比喻小黄兔,很形象地突出了它不听使唤的特点,情感表达很真实,很棒！修改版：我感觉自己养了一只调皮的小猴子,真是一点儿也不听使唤！）

又有一次，夏天的到来让这时光永远停在了那一刻 (改：) ……夏天是一个炎热病多的一个季节 (改：炎热且多病的季节) 。小黄兔因为经常在阳光下晒导致有点发烧了，幸好病不太严重，小黄兔就只是拉肚子。可是到了夏天的最后一周悲剧发生了，我还是像往常一样和小黄兔一起越玩越上头时，小黄兔还是倒了下来。我这时才发现了不对劲，我以最快的速度抢救它，但它咳了两声就……我伤心的泪水 (改：地泪水) 顿时喷涌出来，我们在一起过玩耍、一起过吃饭、一起过睡觉 (改：一起玩耍、一起吃饭、一起睡觉) 。两年里，我每次喂你的时候都是对你的关心；我每次带你出去时都是对你的开心着想 (改：都是为了让你开心) ；我每次睡觉都想过和你快乐幸福的时候。不是的！它也许只是睡了过去，静静地睡了过去……（段评：本段写出了小黄兔生病离开的过程,情感很真挚,老师都被你感动了！不过“夏天的到来让这时光永远停在了那一刻”这句话有点绕,“越玩越上头”不太符合语境,“抢救”这个词也可以换得更贴合小学生的表达,结尾的情感可以通过具体的回忆细节来升华,让悲伤更打动人。修改版：去年夏天,天气热得像个大火炉,小黄兔因为总在太阳下跑,开始有点发烧,还拉了肚子,幸好很快就好了。可到了夏天最后一周,悲剧发生了——那天我像往常一样和它在院子里玩,它突然晃了晃,倒在了草地上。我慌得眼泪一下子涌出来,赶紧把它抱在怀里,轻轻拍着它的背喊它的名字,可它只轻轻咳了两声,就再也不动了……我的眼泪像断了线的珠子往下掉,脑海里全是和它在一起的画面:我喂它吃胡萝卜时,它用小舌头舔我的手心；我带它去草地玩时,它蹦蹦跳跳追着蝴蝶跑；晚上我写作业时,它就趴在我的脚边睡觉……它一定是太累了,只是静静地睡过去了,对不对？）