今天，我做了一项实验，“纸搭桥”。我一直好奇，为什么一张纸也能搭起一座桥？（段评：这段引出了实验,但缺少实验地点。可以补充地点,让事件背景更清晰。修改版：今天,在我家的书房里,我做了一项实验,“纸搭桥”。我一直好奇,为什么一张纸也能搭起一座桥？）

我先找来两本课外书当作桥墩，中间空空的，像一条缓缓流淌的小河。我拿出一张白色的A4纸，折成瓦楞状，搭在课外书上。接着，我又找来几个硬币，放在上面，一个成功了，两个也成功了，准备放第三个时，我心想：“万一掉下来怎么办？”我的手心直冒汗。最终我还是放了上去，没想到硬币没有掉下来！（段评：整体内容较丰富,但描写硬币成功放置时可以增加一些自己的反应,让感受更具体。比如补充自己看到硬币成功放置后的表情、动作等。修改版：我先找来两本课外书当作桥墩,中间空空的,像一条缓缓流淌的小河。我拿出一张白色的A4纸,折成瓦楞状,搭在课外书上。接着,我又找来几个硬币,放在上面,一个成功了,两个也成功了,准备放第三个时,我心想:“万一掉下来怎么办？”我的手心直冒汗。最终我还是放了上去,没想到硬币没有掉下来！我兴奋得跳了起来,眼睛睁得大大的,忍不住大喊:“成功啦！”）

我又掏出一张A4纸，平放在书上，又放上硬币，只听“啪”的一声，硬币掉了下来，连纸桥也往下一沉，搭了下来 (改：塌了下来) 。（段评：这段描写纸桥塌落比较简略,可以增加一些对纸桥和硬币掉落时的声音、状态等细节描写。修改版：我又掏出一张A4纸,平放在书上,又放上硬币,只听“啪嗒啪嗒”一连串清脆的声响,硬币接二连三地掉了下来,连纸桥也跟着“噗”的一声往下一沉,软绵绵地搭了下来。）

我瞪大眼睛，想：“为什么同样是A4纸，为什么一个会掉一个不会呢？”这时，妈妈告诉我：“折纸能让受力均匀，更结实。”听了妈妈的话，我明白了道理。这次实验可真有趣味性啊 (改：可真有趣啊) ！（段评：表达“明白了道理”比较笼统,可以具体说说自己明白这个道理后的感受,丰富内容。修改版：我瞪大眼睛,想:“为什么同样是A4纸,为什么一个会掉一个不会呢？”这时,妈妈告诉我:“折纸能让受力均匀,更结实。”听了妈妈的话,我恍然大悟,原来小小的折纸里还有这么大的学问啊！我觉得自己好像发现了一个小秘密,心里别提多开心了。这次实验可真有趣味性啊！）