她酷爱睡觉。中午吃完饭，大部分同学都会跑到操场上玩一会儿。而她呢？嘴巴一扶 (改：嘴巴一嘟) ，本来就胖得只剩一条缝儿的眼睛就更睁不开了，哈欠连天地说：“你……你们……”说着说着，就又不停地打着哈欠，“不要说话了，我大学可是要上清华的，不要打扰我的美梦啊……”“啊——”又一个哈欠响起。“秒睡”呀！无论说话声再大，再吵，她都能“风雨不动安如山”，这“睡功”真让我瞠目结舌、望尘莫及呀！（段评：本段通过“扶嘴巴”“打哈欠”等动作描写,生动展现了朋友爱睡觉的特点,语言充满童趣,还巧妙用了“风雨不动安如山”的俗语,很棒！不过可以把“嘴巴一扶”的动作写得更具体,比如“用小胖手捂住嘴巴”,让画面感更强；同时“你……你们……”的对话可以补充点神态,比如“半眯着眼睛嘟囔”,这样人物更鲜活。修改版：她酷爱睡觉。中午吃完饭,大部分同学都会跑到操场上追着玩,而她呢？刚趴在桌上,就用小胖手捂住嘴巴,本来就眯成一条缝的眼睛更睁不开了,半眯着眼睛嘟囔:“你……你们……”说着又连着打了两个哈欠,“别说话啦,我大学可是要上清华的,别打扰我的美梦呀……”“啊——”又一个大大的哈欠,她头一歪就“秒睡”了！不管周围多吵,她都像小懒猫似的蜷在桌上,这“睡功”真让我瞪大眼睛,佩服得不得了！）

数学课堂是她的天下，题越难她越兴奋。四年级时，老师出了一道超极难 (改：超级难) 的题，我们一看傻眼了，纷纷唉声叹声 (改：唉声叹气) 。你再看看她，来了精神。小嘴一抿，小脸一绷，小眉头一拧，唰唰地算起来。她突然乐了，原来包子似的小脸没了褶子。数学老师看着她的答案啧啧称赞：“天才呀！”（段评：本段通过“抿嘴”“拧眉”“乐了”的神态变化,写出了朋友解难题的专注,“包子似的小脸没了褶子”这个比喻很形象！不过“超极难”的“极”写错啦,要改成“级”；还可以加一点她解题时的小细节,比如“笔尖在草稿纸上飞快地划着,橡皮屑堆成了小雪山”,让过程更具体。修改版：数学课堂是她的天下,题越难她越兴奋。四年级时,老师出了一道超级难的题,我们一看都皱起了眉,纷纷叹气说“不会做”。再看她,眼睛一下子亮了,小嘴一抿,小脸一绷,小眉头紧紧拧成“川”字,笔尖在草稿纸上飞快地划着,橡皮屑堆成了小雪山。突然,她“噗嗤”笑了,本来像包子似的小脸一下子舒展开,没了褶子。数学老师凑过来看她的答案,连连点头:“天才呀！”）

这就是我的好朋友，她身上总是闪着开朗、乐观、上进、执着的光芒。（段评：本段是结尾,总结了朋友的优点,主题很积极！不过“开朗、乐观、上进、执着”这些词有点抽象,可以结合前面的事例来写,比如把“睡觉”和“解难题”的特点对应起来,让结尾更贴合前文,不那么空洞。修改版：这就是我的好朋友——爱睡懒觉却藏着清华梦,解难题时眼睛发亮的小天才。她身上那股睡醒就充满干劲、遇难题越挫越勇的劲儿,像小太阳一样,让我也跟着想变得更棒！）