在生活中，人们都会有许多心愿，有的人是有一辆自行车，有的人是每次都有好成绩，还有的人是当老师，我的心愿是当一位作家。（段评：本段用排比句列举了不同人的心愿,自然引出自己想当作家的心愿,主题明确。但开头可以更生动些,比如加入具体的生活场景,让心愿的引出更有画面感。修改版：生活里藏着好多闪闪发光的心愿:同桌小宇想要一辆带辅助轮的自行车,班长朵朵希望每次考试都能拿满分,隔壁的林老师说她小时候想当一名画家……而我的心愿,是成为像丹尼尔·笛福那样会讲故事的作家。）

至于我为什么会当一位作家呢？那就得说到那天了，我当时在看丹尼尔·笛福手下写得 (改：笔下写的) 《鲁滨逊漂流计 (改：鲁滨逊漂流记) 》，里面故事写得有声有色，我每次看都会看入迷，仿佛自己置身于荒岛上，但这些全靠丹尼尔·笛福的笔，要是没有他，《鲁滨逊漂流计》肯定不好看，而窗外的树叶沙沙摆动仿佛也赞同于 (改：赞同) 我的想法，我也常常看书或者向父母分享我今天所积累地 (改：所积累的) 好词好句，而我的父亲也常常对我说：“一分耕耘，一分收获，你才能学好作家 (改：学好写作) 。”正是因为父亲这句话让我信心满满。（段评：本段讲了想当作家的原因,提到了《鲁滨逊漂流记》和父亲的话,内容真实。但可以增加看书时的具体感受,比如书中的哪个情节让你最入迷,父亲说话时的语气和表情,这样情感会更真挚。另外,原文有一些小错误,比如“手下写得”“学好作家”,修改时会纠正哦。修改版：我为什么想当作家呢？那要从一个周末的下午说起。当时我正捧着《鲁滨逊漂流记》,看到鲁滨逊在荒岛上用木头搭建小木屋、用野果充饥时,我仿佛也坐在他身边,闻着海风的咸味,听着海浪拍打的声音。合上书时,我忍不住想:要是没有丹尼尔·笛福的笔,怎么会有这么精彩的故事呀？窗外的树叶沙沙响,好像也在点头赞同。爸爸走过来摸了摸我的头,笑着说:“一分耕耘,一分收获,想当作家就要多读书、多练习哦。”这句话像一颗种子,在我心里悄悄发了芽。）

现在我还在不停看课外书，会把好词好句用圆圈圈起来，或用笔涂上色，为了记住我还写上笔记本上 (改：写到笔记本上) ，每天都读，我也常常在路边记住东西，如路边的飘落的落叶 (改：路边飘落的落叶) 我会想成秋来了，路边金黄树叶小姐正在最后一次翩翩起舞呢，再比如天上雪白的云朵，我想成云朵穿上新衣服，开心得像一个小孩，有时变成一只小狗，有时变成一只小猫，时至今日我还在进行写作，我的父母也从一般般地批评价 (改：一般般的评价) 变为好级了 (改：好评了) 。（段评：本段写了为实现心愿做的努力,比如积累好词好句、观察生活,内容具体。但可以把观察到的事物写得更生动,比如落叶跳舞的样子、云朵变化的细节,让描写更有童趣。修改版：现在我每天都会读课外书,遇到好词好句就用彩笔圈起来,再工工整整地抄到笔记本上,早上起床还会读几遍。我也喜欢观察路边的小风景:金黄的落叶打着旋儿飘下来,像穿着黄裙子的小姐姐在跳最后一支舞；天上的云朵一会儿变成摇尾巴的小狗,一会儿变成蜷成一团的小猫,好像在和我玩捉迷藏。我还坚持写小短文,爸爸妈妈的评价从“还不错”变成了“写得真好”,这让我更有动力啦！）

人有心愿，就会去慢慢实现，正如古人的“莫等闲，白了少年头，空悲切呀，”心愿一定要在少年时完成，千万不要等老了再做。（段评：本段总结了心愿的重要性,引用了诗句,主题积极。但结尾可以更贴合自己的感受,比如联系自己的努力,让升华更自然,避免口号式的表达。修改版：心愿就像一颗小小的太阳,照亮我每天努力的路。古人说“莫等闲,白了少年头,空悲切”,我知道现在正是努力的好时候。我会继续读更多的书,写更多的故事,让当作家的心愿慢慢长大,就像我种在花盆里的向日葵,总有一天会朝着阳光绽放。）