妈妈生气了（段评：这个开头直接点明了妈妈生气的主题,简洁明了,但可以更生动地设置悬念,比如加入一些紧张的氛围描写,让读者更想知道妈妈为什么生气。修改版：今天,家里的空气好像凝固了,因为妈妈生气了。）

今天我把妈妈的花瓶给碰坏了。（段评：这一段交代了事情的起因,但内容比较简单,可以加入一些细节,比如花瓶的样子,让事情更具体。修改版：今天早上,我不小心把妈妈最心爱的青花瓷花瓶碰倒了,碎片散落了一地。）

今天妈妈去上班了，就有我一个人 (改：只有我一个人) 在家里，我从房间里出来时，一不小心把妈妈最心爱的花瓶给打碎了，我连忙把打碎的花瓶藏起来，我又坐到沙发上紧张的看着时钟。这时我想让时间过得很慢很慢，过不到六点，因为六点妈妈就要回来了。（段评：这段描写了"我"碰碎花瓶后的紧张心情,很真实,但可以更细腻地刻画心理活动,比如"我"藏碎片时的动作和紧张的感觉。修改版：今天妈妈去上班了,家里只有我一个人。我从房间里跑出来时,不小心撞到了桌子,妈妈最心爱的青花瓷花瓶"啪"地一声掉在地上,碎成了好几片。我慌慌张张地把碎片藏到了沙发底下,然后坐在沙发上,眼睛紧紧盯着墙上的时钟。我多希望时间能过得慢一点,慢一点,最好永远不到六点——因为六点妈妈就要回来了。）

时间是挡不了的，很快妈妈就回来了，她进门时我的心已经死了 (改：我的心提到了嗓子眼) ，她一进来到了桌子上 (改：走到桌子旁) 发现花瓶不见了，回头来问我花瓶在哪里，我说不知道。妈妈就开始找来找去妈妈她找到了。（段评：这段写妈妈回家后的情景,但有些语句不通顺,比如"我的心已经死了"可以更符合小学生的表达,比如"我的心怦怦直跳"。另外,"妈妈她找到了"可以更具体地描写妈妈找花瓶的过程。修改版：时间过得真快,妈妈很快就回来了。她一进门,我的心就怦怦直跳,像揣了一只小兔子。妈妈放下包,一眼就看到桌子上的花瓶不见了,她皱着眉头问我:"花瓶呢？"我小声说:"不知道。"妈妈开始在屋子里找起来,最后在沙发底下发现了碎片。）

她又来找我问我这是谁打碎的，我小声说：是我打碎 (改：是我打碎的) 。妈妈生气了大声说你怎么那么不小心这都可以打碎，妈妈的嘴一直没有停下来，一句一句的骂声打在我的身上 (改：砸在我的心上) 我被骂得不爽了我就和他说 (改：和她说) 是谁就你把花瓶放在棹子 (改：桌子) 上的一走过马上就碎下来。我说完我立马走过房间里 (改：跑进房间里) 关上门自己一个人在床上哭。（段评：这段描写了"我"和妈妈的争吵,情感很真实,但可以更生动地描写妈妈的表情和"我"的感受,比如妈妈的语气和"我"被骂时的心情。修改版：妈妈拿着碎片走到我面前,严肃地问:"这是谁打碎的？"我低着头,小声说:"是我打碎的。"妈妈生气地说:"你怎么这么不小心！这可是我最喜欢的花瓶啊！"妈妈的声音越来越大,每一句话都像小锤子一样敲在我心上。我心里又委屈又生气,忍不住反驳:"谁让你把花瓶放在桌子边上的？一走过就容易碰掉！"说完,我跑进房间,关上门,趴在床上哭了起来。）

这时妈妈又走进我的房间又开始说我。我实在是太生气了我就冲到妈妈的房间把她另一个花瓶给打碎了之后妈开始不理我，直到我去搜了一下这个花瓶的价 (改：价格) ，我拿了自己的压岁钱给了妈妈。（段评：这段写"我"的冲动行为,但有些语句不通顺,比如"我就冲到妈妈的房间把她另一个花瓶给打碎了"可以更具体地描写"我"的动作和心情。另外,"我拿了自己的压岁钱给了妈妈"可以加入"我"的心理变化。修改版：这时,妈妈走进我的房间,还在批评我。我实在太生气了,猛地站起来,冲到妈妈的房间,把她另一个花瓶也打碎了。妈妈看着地上的碎片,一句话也没说,转身走了。后来,我上网查了这个花瓶的价格,心里很后悔。我拿出自己的压岁钱,走到妈妈面前,把钱递给她。）

我还和妈妈说了对不起最后我和妈妈又和好了 (改：和妈妈和好了) ，妈妈还和我说：不要太冲动了。（段评：这段写"我"和妈妈和好的过程,情感真挚,但可以更细腻地描写妈妈的反应和"我"的感受。修改版：我低着头对妈妈说:"妈妈,对不起,我不该冲动打碎花瓶。"妈妈摸了摸我的头,温柔地说:"妈妈也不该对你发那么大的火。以后做事要冷静一点,不要太冲动了。"我点了点头,紧紧抱住了妈妈。）

我这次真的太冲动了。（段评：这个结尾总结了"我"的教训,但可以更具体地表达"我"的感悟,比如"我"以后会怎么做。修改版：通过这件事,我明白了做事不能冲动,遇到问题要冷静思考。以后我一定要改掉这个坏毛病。）