今天，我听说鸡蛋能在水里浮起来，我简直不敢相信自己的耳朵，为了验证这神奇的说法，我决定清手 (改：亲手) 做个实验。工欲善其事，必先利其器，实验前我准备了鸡蛋、清水、杯子、筷子、盐。（段评：这段提到了实验的起因和准备工作,但“清手”应是“亲手”的错误表述。另外,“工欲善其事,必先利其器”对于小学低年级学生来说较难理解,可以用更简单易懂的表达。修改版：今天,我听说鸡蛋能在水里浮起来,我简直不敢相信自己的耳朵。为了验证这个神奇的说法,我决定亲手做个实验。实验前我准备了鸡蛋、清水、杯子、筷子和盐。）

第一步，先把清水倒进杯子里，把鸡蛋放入倒好的清水中，只听“扑通”一声，鸡蛋便像熟睡的小宝宝，开始“呼呼”大睡，接着我放了两勺盐，拿起筷子迅速搅拌，但是它还是没浮起来。（段评：此段对实验第一步的描写较生动,但“呼呼”大睡的表述稍显夸张,可更贴合实际。可以增加一些“我”的心理活动,使内容更丰富。修改版：第一步,我先把清水倒进杯子里,然后把鸡蛋放入倒好的清水中,只听“扑通”一声,鸡蛋就沉到了杯底。我心想:这鸡蛋怎么不浮起来呢？接着我放了两勺盐,拿起筷子迅速搅拌,可它还是没浮起来。）

第二步，然后我迫不及待的 (改：地) 加了更多的盐，搅拌，鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾” (改：水中芭蕾”,) 盐慢慢融化了，鸡蛋也浮在空中 (改：浮在水面) ，好像在伸着懒腰。（段评：这段描写鸡蛋跳起“水中芭蕾”很有想象力,但“迫不及待的”表述有误,应是“迫不及待地”。可以再增加一些搅拌时的动作细节。修改版：第二步,然后我迫不及待地加了更多的盐,紧紧握住筷子快速搅拌,鸡蛋也随着跳起了“水中芭蕾”。盐慢慢融化了,鸡蛋也浮在空中,好像在伸着懒腰。）

第三步，最后我加了许多的盐，随着盐越来越多，水也变得越来越白，就当我要放弃时，鸡蛋浮起来了。（段评：该段写实验第三步时,可以多描写“我”要放弃时的具体心理活动,让情节更有起伏。修改版：第三步,最后我加了许多的盐,随着盐越来越多,水也变得越来越白。看着鸡蛋还是没有浮起来,我心里有点着急了,想着:是不是这个说法根本就是错的呀,我都加这么多盐了,还是不行,要不就放弃吧。就当我要放弃时,鸡蛋浮起来了。）

原来，鸡蛋的密度小于盐水时，鸡蛋就会浮起来（段评：结尾揭示原理较简洁,可以增加一些自己通过实验获得的感受,让文章更完整。修改版：原来,鸡蛋的密度小于盐水时,鸡蛋就会浮起来。通过这次实验,我不仅学到了科学知识,还明白了只要坚持就会有收获的道理。）