今天早上，妈妈叫我做一个实验，是气球“吹”瓶子，我就开始认真的做起了 (改：认真地做起了) 。（段评：这句话结尾表述不通顺,‘做起了’应改为‘做起来’。另外,可增加一些心理描写,使内容更丰富。比如可以写听到妈妈让做实验时自己心里是怎么想的。修改版：今天早上,妈妈叫我做一个实验,是气球‘吹’瓶子。听到这个消息,我心里既兴奋又好奇,想着这会是一个怎样有趣的实验呢,于是我就开始认真地做起来。）

我很期待，先准备好实验材料：空矿泉水瓶、气球、白醋、小苏打，再把白醋倒入空矿泉水瓶的三分之一，倒的时候我心惊胆战，怕倒出来，矿泉水瓶里有“水”了。然后把一勺小苏打倒进气球里，这次倒我心里默念着：不会倒出来的，不会倒出来的……真没倒出来，接着把气球套到矿泉水瓶上，不能漏缝，气球装小苏打的那一块，先不要竖起来，贴着矿泉水瓶就行，最后把气球竖起来，让小苏打碰到白醋，瓶里多了好多泡泡，水位一直在升高，气球变得越来越大，这时我有点害怕，因为水位直接升到了气球里，好在一会又退回去了。（段评：这段内容详细描述了实验过程,但语言较平淡。可以增加一些比喻等修辞手法,让描写更生动。比如‘水位一直在升高’可以写成‘水位像个调皮的孩子,不断往上升’。修改版：我很期待,先准备好实验材料:空矿泉水瓶、气球、白醋、小苏打。再把白醋倒入空矿泉水瓶的三分之一,倒的时候我心惊胆战,像个胆小鬼一样,怕倒出来,这时矿泉水瓶里好像有了一汪‘小湖水’。然后把一勺小苏打倒进气球里,这次倒我心里默念着:不会倒出来的,不会倒出来的……真没倒出来。接着把气球套到矿泉水瓶上,不能漏缝,气球装小苏打的那一块,先不要竖起来,贴着矿泉水瓶就行。最后把气球竖起来,让小苏打碰到白醋,瓶里一下子多了好多泡泡,那些泡泡像一群欢快的小精灵。水位像个调皮的孩子,不断往上升,气球变得越来越大。这时我有点害怕,因为水位直接升到了气球里,好在一会又退回去了。）

妈妈和我说了原理，小苏打碰到白醋后，会生成大量二氧化碳气体，让气球膨胀起来。（段评：此段内容过于简短,可适当增加一些自己听妈妈说原理时的反应或感受。比如可以写自己听到原理后恍然大悟的样子。修改版：妈妈和我说了原理,小苏打碰到白醋后,会生成大量二氧化碳气体,让气球膨胀起来。听了妈妈的话,我恍然大悟,拍了拍脑袋,原来如此啊。）

这个实验是不是很有趣，以后你们自己也可以去做做，看看你们有没有成功。（段评：可以增加一些对实验有趣之处的描述,然后再邀请大家去做,会更有感染力。修改版：这个实验可太有趣啦,看着气球一点点变大,就像变魔术一样。以后你们自己也可以去做做,看看你们有没有成功。）