放风筝
作者:徐靖俞
今天是个好天气，小红、小明和小军一起来到草坪上放风筝。（段评：此段交代了时间、人物和事件,较为清晰,但语言较平淡。可以增加一些对好天气的描写,让开头更生动。修改版：今天阳光明媚,天空湛蓝湛蓝的,像被水洗过一样。小红、小明和小军一起来到绿油油的草坪上放风筝。）
小明一边跑一边扯着风筝线，小军高高举起风筝，小军说：“我说三、二、一就放。三，二，一，放！”风筝高高的飞起，一旁的小红拿着好看的蝴蝶风筝说：“你们放的好棒呀，能不能过来帮帮我呀！”（段评：这段对放风筝的过程有一定描写,但还可以增加人物的神态。比如小明和小军在放风筝时的表情,让画面感更强。修改版：小明一边兴奋地跑着,一边用力扯着风筝线,小脸涨得通红。小军高高举起风筝,眼睛紧紧盯着天空,大声说:“我说三、二、一就放。三,二,一,放！”只见风筝摇摇晃晃地高高飞起。一旁的小红拿着好看的蝴蝶风筝,眼睛里满是羡慕,说:“你们放的好棒呀,能不能过来帮帮我呀！”）
他们旁边是幸福的一家三口，一起放风筝，大家都十分开心。（段评：此段提到旁边的一家三口,但描述过于简略。可以增加一些对这一家三口放风筝情景的具体描写,丰富内容。修改版：他们旁边是幸福的一家三口,爸爸把风筝高高地抛向天空,妈妈拉着线,可爱的宝宝在旁边蹦蹦跳跳,大声喊着:“风筝飞起来啦！”一家人一起放风筝,大家都十分开心。）
今天真开心呀！（段评：结尾过于简单,没有对今天开心的原因进行总结,可以简要回顾一下放风筝的快乐,让结尾更有意义。修改版：今天和小伙伴们一起放风筝,还看到了幸福的一家三口,大家都玩得很开心,这真是美好的一天呀！）
综合评价：
亲爱的徐靖俞同学： 读完你的《放风筝》，老师眼前立刻浮现出草坪上热闹的画面，你把几个小朋友放风筝的场景写得特别清楚，真厉害！尤其是小军喊“三、二、一，放”的细节，像放电影一样生动，连小红求助的话都写出来了，想象力满分呀！ 不过老师有几个小建议，能让作文更丰富哦： 首先，天气好具体是什么样？是太阳晒得暖洋洋，还是风轻轻吹着？加一句“天上飘着棉花糖似的白云”，画面会更漂亮。 其次，风筝飞起来时，小明的线怎么扯？风筝是摇摇晃晃还是一下子窜上天？小红的蝴蝶风筝是什么颜色的？多写这些细节，故事就像加了糖的牛奶，更甜啦！ 最后，问问你：小红的蝴蝶风筝后来飞起来了吗？大家一起跑的时候，有没有谁摔了个屁股蹲儿？把这些小插曲加进去，作文会更有趣！ 试着把这些想法写进去，你的作文一定能像风筝一样，飞得更高更棒！老师期待看到更精彩的故事哦～
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