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记叙文
有趣的实验
作者:韦雯雯| 指导老师:潘老师

奇妙的科学世界有许多有趣的科学道理在等待这 (改:等待着) 我们来探索。今天我们教大家“鸡蛋浮起来了。”段评:此段引出了探索科学道理和“鸡蛋浮起来了”的实验,不过存在表述问题,“等待这”应改为“等待着”,且“鸡蛋浮起来了”表述不完整,应加上双引号表示这是一个实验名称。同时,可增加一些时间要素,让事件发生的时间更明确。修改版:奇妙的科学世界里,有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天,老师带着我们一起做“鸡蛋浮起来”的实验。

我们要准备; (改:准备:) 杯子、一根筷子、食盐、和清水 (改:食盐和清水) ,一切准备好了,接下来实验开始了。首先我们在杯子里倒入大半量清水 (改:大半杯清水) ,把鸡蛋轻轻放入杯子中。这个小宝宝在沉睡在 (改:沉睡在) 杯子中,我们用食盐倒入杯子中,鸡蛋宝宝还在睡觉地 (改:睡觉的) 一点也不浮起来,接着我又加了一点盐,鸡蛋还是没有浮起来,它就像一个沉睡的小宝宝,后来我又加了一点盐,鸡蛋还是没有浮,我又加了一点盐现在鸡蛋宝宝开始浮起来了一点,但是没有完全浮起来,我又加了大半的盐,鸡蛋终于浮起了一点儿,我又加了无比多的盐 (改:大量的盐) 快速搅拌,鸡蛋已经入出 (改:露出) 小脑袋了,最后实验成功了。段评:这段详细描述了实验经过,但标点使用有误,“我们要准备;”应改为“我们要准备:”,“食盐、和清水”应改为“食盐和清水”。并且内容表述较啰嗦,可简化重复的语句,让表达更简洁明了。修改版:我们要准备杯子、一根筷子、食盐和清水。一切准备好了,实验开始啦!首先,在杯子里倒入大半杯清水,把鸡蛋轻轻放入杯子中,鸡蛋像个沉睡的小宝宝,静静地躺在杯底。接着,往杯子里加入食盐,开始的时候,鸡蛋一动不动。我继续加盐,并用筷子搅拌,加了几次盐后,鸡蛋开始慢慢往上浮了一点,但还没完全浮起来。我又加大了盐量,快速搅拌,瞧,鸡蛋终于探出了小脑袋,实验成功啦!

综合评价:
亲爱的韦雯雯同学:
读完你的《有趣的实验》,老师眼前仿佛出现了你专注加盐搅拌的样子,太棒啦!你用“先……接着……然后……最后”的句式把实验步骤写得很清楚,还把鸡蛋比作“沉睡的小宝宝”,这个比喻真可爱,让实验一下子变得生动起来!
不过老师有几个小建议,能让作文更精彩哦:
首先,试试补充实验的时间和地点吧——是周末在家的小桌子上,还是学校科学课上做的呢?加上这些,故事就更完整啦!
其次,实验时你的心情是什么样的?第一次加盐没浮起来时,是不是有点着急?最后看到鸡蛋“露出小脑袋”时,有没有开心得拍手呀?把这些心情写进去,大家会更能感受到你的快乐!
最后,老师还想问问你:为什么加了盐鸡蛋会浮起来呢?你可以去查查资料,把这个小秘密写在结尾,作文就更有小科学家的味道啦!
相信你修改后,这篇作文一定会像浮起来的鸡蛋一样,闪闪发光!期待看到你的小进步哦!
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