周末，我和姐姐准备了一个塑料瓶，一把螺丝刀，一个量杯，还有一个水盆，开始做我们的小实验——水瓶“喷泉”。（段评：这段清晰地交代了时间、人物和事件起因,但语言较平淡。可以增加一些对准备实验材料时的心情描写,让内容更生动。修改版：周末到啦,我特别兴奋,和姐姐一起准备了一个塑料瓶,一把螺丝刀,一个量杯,还有一个水盆。我心里满是期待,想着马上就能做我们的小实验——水瓶“喷泉”啦！）

先用螺丝刀围绕着塑料瓶身的下方钻4、5个 (改：四五个) 小孔，接着将塑料瓶放在水盆中，用量杯往塑料瓶中注入清水，将瓶盖拧紧。然后将瓶盖拧紧后 (改：然后将瓶盖拧紧) ，塑料瓶中的清水没有从小孔中流出来，再将瓶盖拧开后，塑料中的清水 (改：塑料瓶中的清水) 像喷泉一样从小孔中喷涌而出。（段评：此段详细描述了实验经过,但存在重复表述,“然后将瓶盖拧紧后”可删去。另外可以增加一些“我”和姐姐在实验过程中的对话或表情,使内容更丰富。修改版：我和姐姐分工合作,先用螺丝刀围绕着塑料瓶身的下方钻4、5个小孔。姐姐一边钻一边说:“小心别扎到手。”接着,我们将塑料瓶放在水盆中,我用量杯往塑料瓶中注入清水,然后把瓶盖拧紧。这时候,塑料瓶中的清水没有从小孔中流出来。我好奇地看着姐姐,姐姐笑着说:“别急,打开瓶盖看看。”我赶紧拧开瓶盖,哇,塑料瓶中的清水像喷泉一样从小孔中喷涌而出。）

原来当瓶盖紧闭时，外面的空气使劲压着水面，把水都堵在小孔里。瓶盖一打开，新鲜空气从瓶口钻进瓶子，里外的压力变得一样大，水就能欢快地从洞口跑出来。这个小实验让我明白，看不见的空气也有这么大的力气呢！（段评：这段解释了实验原理,但语言稍显生硬。可以用更简单易懂、活泼的语言来表达,同时可以增加一些自己的感受。修改版：原来呀,当瓶盖紧闭的时候,外面的空气就像个大力士,使劲压着水面,把水都堵在小孔里。瓶盖一打开,新鲜空气就从瓶口钻进瓶子,这时候里外的压力变得一样大,水就欢快地从洞口跑出来啦,就像小朋友们开心地跑出去玩一样。这个小实验让我觉得好神奇呀,原来看不见的空气也有这么大的力气呢！）