一提到三国，我就会想起桃园三结义的真挚，单刀赴会的勇敢，刮骨疗毒的坚忍。还有一些计策，好：反间计，连环计等。（段评：本段通过列举三国故事和计策,引出对三国的喜爱,内容贴合主题,但语言表达比较简单,没有具体的画面感。可以加入一些具体的细节,让读者更有代入感。修改版：一提到《三国演义》,我就会想起桃园里刘备、关羽、张飞跪地结义的真挚画面,想起关羽单刀赴会时手握青龙偃月刀的勇敢模样,还有华佗为关羽刮骨疗毒时,他边下棋边忍痛的坚忍。书里那些巧妙的计策也让我着迷,比如让敌人互相猜忌的反间计,还有让曹操战船连在一起的连环计,真是太精彩了！）

我印象最深的是三顾茅庐这个故事。故事说的是刘备三次请诸葛亮出山的事情，诸葛亮最后被刘备的真心打动，当了刘被 (改：刘备) 的军师。（段评：本段介绍了三顾茅庐的故事,内容清晰,但描写比较平淡,没有突出刘备请诸葛亮时的诚意和过程。可以加入一些具体的细节,比如刘备前两次没见到诸葛亮时的心情,第三次见到时的场景。修改版：我印象最深的是三顾茅庐的故事。刘备听说诸葛亮很有才能,就带着关羽和张飞去拜访他。第一次去时,诸葛亮出门了；第二次去,诸葛亮又不在家；第三次,刘备特意选了个好日子,还亲自下马步行,终于在草庐里见到了诸葛亮。诸葛亮被刘备的真心和坚持打动,答应做他的军师。）

从这一个故事我感受到了刘备的坚持，即使前两次都没见到诸葛亮，但是地三次 (改：第三次) 也成功的见到 (改：成功地见到) 诸葛亮，并让他当了自己的军师。我想如果地三次 (改：第三次) 没成功也会有地第四次 (改：第四次) ，甚至第五次。如果是我的话可能早放弃了。（段评：本段表达了对刘备坚持的感受,但语言比较直白,没有具体的心理描写。可以加入自己的真实想法,比如想象刘备前两次失败时的心情,对比自己的做法,让情感更真挚。修改版：从这个故事里,我感受到了刘备的坚持。前两次都没见到诸葛亮,换作是我,可能早就放弃了。可刘备没有,他第三次依然带着诚意去拜访。我想,就算第三次没成功,他也会去第四次、第五次。这种不放弃的精神真让我佩服！）

我在现实中是一个很没耐心的人，我从前学过练字，但是，我每次不是写的歪七扭八，就是一托再托 (改：一拖再拖) 。可是到了现在，我的字还是和之前一样，歪七扭八，一点长进也没有，所以我意识到如果不努力的、专心的作 (改：努力地、专心地做) 一件事，只会浪费时间和金钱。只有专心的做 (改：专心地做) 一件事才能做到好。于是，我发誓认真的、专心的、努力的 (改：认真地、专心地、努力地) 对待生活中的每一件事。所以我从三年级开始学习编程，到了四年级，我们班上编程的只剩下了我一个人。五年级，那一个教我们的编程老师走了，我报了课外的补习班。一至 (改：一直) 上到现在，也是可以编一点点简单的程序了。（段评：本段通过自己练字和学编程的例子,联系刘备的坚持,内容真实,但描写不够具体,没有突出练字时的困难和学编程的过程。可以加入一些细节,比如练字时的具体表现,学编程遇到的问题,让例子更生动。修改版：我以前是个没耐心的孩子,学练字时,字总是歪七扭八,还总拖着不想写,所以到现在字还是没长进。后来我学编程,一开始班上有很多同学一起学,可到了四年级,只剩下我一个人了。五年级时,学校的编程老师走了,我就报了课外班,一直学到现在,终于能编一些简单的程序了。这让我明白,做事情只有专心努力,才能做好。）

我会认真对待以后的每一件事。（段评：本段作为结尾,表达了认真对待事情的决心,但语言比较简单,没有具体的计划或想法。可以加入一些具体的打算,让结尾更有感染力。修改版：以后,我会像刘备那样,认真对待生活中的每一件事。练字时我会一笔一划写好,学编程时遇到难题也不放弃。我相信,只要坚持下去,就能做好每一件事！）