周六，我拿了一个玻璃杯泡蜂蜜水喝，拿了一根筷子来搅拌，却无意中发现水中的筷子断成了两截。我急忙把筷子从水里拿出来，筷子却完好无损。我很纳闷：“这是怎么回事呢？”（段评：这段交代了事件的起因,较为清晰,但语言稍显平淡。可以增加一些心理描写,让‘我’的好奇感更突出。比如在发现筷子断了之后,详细描写一下‘我’当时惊讶的心理。修改版：周六,我兴高采烈地拿了一个玻璃杯泡蜂蜜水喝,还特意拿了一根筷子来搅拌。搅拌的时候,我无意中发现水中的筷子竟然断成了两截！我眼睛瞪得大大的,心里“咯噔”一下,急忙把筷子从水里拿出来,发现筷子却完好无损。我满脸疑惑,心里直犯嘀咕:“这是怎么回事呢？”）

为此，我做了一个实验。拿来了一根筷子，一个玻璃杯，一个小勺，适量盐。首先，往玻璃杯中注入清水，然后往水杯中加入一小勺盐。再用筷子搅拌杯中的水，使盐彻底溶解。接着慢慢地通过小勺往玻璃杯中注满清水。最后，把筷子放入玻璃杯中，使筷子靠着杯子边缘。从侧面观察玻璃杯，我便发现筷子被折成了三段。这是为什么呢？（段评：此段描述了实验过程,但步骤叙述较机械。可以增加一些‘我’做实验时的动作、神态和想法,让内容更生动。同时,段落整体较冗长,可以适当断句,使表达更清晰。修改版：为此,我决定做一个实验。我兴致勃勃地拿来了一根筷子、一个玻璃杯、一个小勺和适量盐。首先,我小心翼翼地往玻璃杯中注入清水,眼睛紧紧盯着水面。接着,我拿起小勺,往水杯中加入一小勺盐,一边加一边想:“这盐加进去会有什么变化呢？”然后,我用筷子快速搅拌杯中的水,看着盐一点点溶解。之后,我又慢慢地通过小勺往玻璃杯中注满清水。最后,我把筷子放入玻璃杯中,让筷子靠着杯子边缘。我眼睛一眨不眨地从侧面观察玻璃杯,哇,我竟发现筷子被折成了三段。这是为什么呢？）

我去查了《我的第一本科学启蒙书》，书中写到：“这种现象是因为光折射的作用。插入玻璃杯中的筷子反射的光线，在进水中 (改：进入水中) 时，会被折射成一个固定的角度，人眼看到的就会比实际的靠上。而杯上的子层 (改：杯中的上层) 是盐水，筷子反射的光线在盐水层折射角度比清水的要更大，看到的就会比清水中的还靠上，因此，看到筷子就变成了三段。”（段评：该段引用了书中内容解释现象,但语言专业性较强,对于小学低年级学生来说理解有难度。可以用更简单易懂的语言来解释光折射的原理。修改版：我去查了《我的第一本科学启蒙书》,书中说:“这是因为光折射的原因哦。筷子在水里的时候,它反射的光就像调皮的小精灵,进入水里后就改变了方向。我们的眼睛看到的筷子就好像往上移了。杯子下面是盐水,光在盐水里改变的方向更大,所以我们看到筷子就好像变成了三段啦。”）