我听到了小鸟叽叽喳喳的声音，听到了小溪咚咚的声音，听到了春雷轰隆的声音它们 (改：轰隆的声音,它们) 告诉春天来了。（段评：这段描述了春天的声音,但句子缺少标点,表意不够清晰。可以适当添加标点,使句子层次更分明。另外,可增加一些对听到这些声音时自己感受的描写,让内容更丰富。修改版：我听到了小鸟叽叽喳喳的声音,听到了小溪咚咚的声音,还听到了春雷轰隆的声音。它们仿佛在欢快地告诉我:春天来了！听到这些声音,我的心里别提有多高兴啦！）

小丽、东东和小梨一起去公园放风筝。东东拿着风筝线，小梨拿着风筝，东东努力向前奔跑，小梨趁这个时机把燕子风筝了出去 (改：风筝放了出去) ，东东一边跑一边问：“筝风起来了吗 (改：风筝起来了吗) ？”小丽呐喊：“风筝飞起来啦！飞起来啦！”小梨兴奋地说：“风起来啦 (改：风筝起来啦) ！”小丽站在旁边一脸羡慕心想：如果我的蝴蝶风筝也能飞这么高就好了。远处还有一家三口孩子把三角的风筝 (改：三角形的风筝) 放上了天，他的爸爸妈妈非常心慰 (改：欣慰) 。（段评：存在错别字,‘心慰’应是‘欣慰’；‘把燕子风筝了出去’表述不通顺。在描写放风筝的过程中,可以增加一些神态描写,让场景更生动。修改版：小丽、东东和小梨一起去公园放风筝。东东紧紧地拿着风筝线,小梨双手稳稳地拿着风筝。东东鼓起腮帮子,努力向前奔跑,小梨趁这个时机用力把燕子风筝抛了出去。东东一边跑一边涨红着脸大声问:“风筝起来了吗？”小丽眼睛睁得大大的,兴奋地呐喊:“风筝飞起来啦！飞起来啦！”小梨兴奋得跳了起来,大声说:“飞起来啦！”小丽站在旁边,眼睛里满是羡慕,心想:如果我的蝴蝶风筝也能飞这么高就好了。远处还有一家三口,孩子把三角的风筝放上了天,他的爸爸妈妈脸上露出了欣慰的笑容。）

春风吹在脸上暖洋洋的，我们在草上 (改：草地上) 笑着、跑着、看着，快乐极，我喜放风筝 (改：喜欢放风筝) ，更喜欢春 (改：更喜欢春天) 。（段评：语句不通顺,‘快乐极’应是‘快乐极了’；‘喜放风筝’表述有误,应是‘喜欢放风筝’。且段落内容简短,可增加一些对春天景色的描写,丰富段落内容。修改版：春风轻轻地吹在脸上,暖乎乎的,舒服极了。我们在草地上笑着、跑着、看着,快乐极 (改：快乐极了) 了。瞧,嫩绿的小草从土里探出了脑袋,五颜六色的花朵竞相开放,仿佛给大地铺上了一块绚丽的地毯。我喜欢放风筝,更喜欢这生机勃勃的春天。）