今天星期六，阳光明媚，蓝色的天空上飘着朵朵白云，明明、小华和小丽一起来到草地上放风筝。（段评：这段清晰地交代了时间、天气、人物和事件,要素完整。不过可以增加一些对人物心情的描写,让内容更丰富。比如在‘一起来到草地上放风筝’前加上对他们兴奋心情的描述。修改版：今天星期六,阳光明媚,蓝色的天空上飘着朵朵白云。明明、小华和小丽满心欢喜,蹦蹦跳跳地一起来到草地上放风筝。）

小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝，明明和小华则带来了他们一起做的燕子风筝。刚刚到目的地，明明和小华就迫不及待地放起了风筝。明明一手拿着线轴，一手拿着线，向前跑去，小华则在后边将燕子风筝高高举起。一阵风吹来，小华把举着风筝的手放开了。明明越跑越快，风筝越飞越高。看到他们玩得这么开心，小丽也赶紧叫来了小华帮她放风筝。再看不远处，一个小男孩也在爸爸妈妈的帮助下把风筝放得很高很远……不一会儿，天空中就满是各种各样的风筝了，有美丽的金鱼，长长的蜈蚣，神气的老鹰……它们忽上忽下，好像在进行飞行比赛。放风筝的场面热闹极了，到处都是欢声笑语。（段评：此段对放风筝的经过描写较详细,但可以增加一些人物的语言描写,使场景更生动。同时,可以对风筝的样子多一些细节刻画。修改版：小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,那蝴蝶风筝色彩斑斓,翅膀上的花纹就像真的蝴蝶一样。明明和小华则带来了他们一起做的燕子风筝。刚刚到目的地,明明就兴奋地喊道:‘小华,咱们赶紧放风筝吧！’说着,明明一手拿着线轴,一手拿着线,向前跑去,小华则在后边将燕子风筝高高举起。一阵风吹来,小华大声说:‘放！’然后把举着风筝的手放开了。明明越跑越快,风筝越飞越高。看到他们玩得这么开心,小丽也赶紧叫来了小华帮她放风筝,她着急地说:‘小华,快来帮我！’再看不远处,一个小男孩在爸爸妈妈的帮助下把风筝放得很高很远,小男孩高兴地大喊:‘哇,我的风筝飞起来啦！’不一会儿,天空中就满是各种各样的风筝了,有美丽的金鱼,金鱼的尾巴像一条长长的红绸带；有长长的蜈蚣,蜈蚣的身体一节一节的,十分逼真；还有神气的老鹰,老鹰的翅膀展开就像一把大扇子……它们忽上忽下,好像在进行飞行比赛。放风筝的场面热闹极了,到处都是欢声笑语。）