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记叙文
风筝,你尽情的飞
作者:吴子霖

春撕开冰雪做的糖纸,把绿色、红色、紫色交融在一起的糖果含在嘴里。一眨眼,在糖果内沉沉入睡花、草、树 (改:沉沉入睡的花、草、树) 等精灵被唤醒了,地上孩子撒欢地跑着,天上的风筝渐渐多了。段评:这段描写富有想象力,但存在表述不太通顺的问题,且没有明确时间要素。可以将句子表达得更清晰,同时点明这是春天这个时间。修改版:春天到啦,就像撕开了冰雪做的糖纸,把绿色、红色、紫色交融在一起的糖果含在嘴里。眨眼间,在糖果里沉沉入睡的花、草、树等精灵都被唤醒了。地上孩子们欢快地撒欢跑着,天上的风筝也渐渐多了起来。

这一天哥哥带着我来到公园。嗬!来放风筝的人真不少。远处有个小男孩正在认真的放风筝 (改:认真地放风筝) ,他手里紧紧攥着线,眉毛上扬,咧着小嘴,好像在说:“看我多厉害!”段评:该段介绍了去公园放风筝的起因,但对小男孩放风筝的描写可以更生动。可以增加一些小男孩放风筝时的动作细节,让画面感更强。修改版:这一天哥哥带着我来到公园。嗬!来放风筝的人真不少。远处有个小男孩正在认真地放风筝,他紧紧地攥着风筝线,双脚不停地小步挪动,眼睛紧紧盯着天空中的风筝,眉毛上扬,咧着小嘴,兴奋地喊着:“看我多厉害!”

我瞅准风向,让哥哥拿住小“小燕子”风筝,一手拿着线轴,大声喊起来:“一二三放!”哥哥手一松,我迈开腿跑了起来,还不时转头放线。我“小燕子” (改:我的“小燕子”) 像爬楼梯似的,摇摇摆摆的 (改:摇摇摆摆地) ,飞上了蓝天。不一会儿,它就超越了“长蜈蚣”“小金鱼”,与“老鹰”并肩飞翔。“后来者居上”,经过我和哥哥的努力,把竞争对手给打败了 (改:打败了竞争对手) 段评:此段描写了放风筝的经过,但语言表述有些混乱,“我‘小燕子’”表述有误。可以把语句理顺,并且增加一些自己放风筝时的心理感受。修改版:我瞅准风向,让哥哥拿住小“小燕子”风筝,我一手拿着线轴,大声喊起来:“一二三放!”哥哥手一松,我撒开腿拼命跑了起来,还不时转头放线。我心里紧张极了,生怕“小燕子”掉下来。只见“小燕子”像爬楼梯似的,摇摇摆摆地飞上了蓝天。不一会儿,它就超越了“长蜈蚣”“小金鱼”,与“老鹰”并肩飞翔。我兴奋极了,大喊着:“后来者居上啦!”经过我和哥哥的努力,我们把竞争对手都打败了。

综合评价:
亲爱的吴子霖同学:
读完你的《风筝,你尽情的飞》,老师眼前仿佛出现了蓝天里飘着“小燕子”“长蜈蚣”的热闹画面,开头把春天比作“含着彩色糖果”,这个比喻太妙啦!你写放风筝时“小燕子像爬楼梯似的摇摇摆摆”,连风筝飞起来的样子都写得这么生动,真厉害!
不过老师有几个小建议,能让你的故事更丰满哦:
首先,你和哥哥去公园的那天,是周末的上午还是下午呀?如果加上“周六阳光暖洋洋的上午”,大家就能更快走进你的故事啦。
其次,放风筝的经过可以再“胖”一点——你跑的时候,风有没有吹乱你的头发?线轴在手里转得快不快?哥哥有没有在旁边喊“加油”?把这些小细节加进去,故事就像活过来一样!
最后,风筝飞得最高时,你心里是不是像吃了糖一样甜?回家后有没有和爸爸妈妈分享这件事呀?把你的心情和故事的结尾写出来,会更完整哦!
相信你把这些小细节加上,作文一定会像你的“小燕子”风筝一样,飞得更高更棒!期待看到你更精彩的修改呀!
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