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记叙文
美丽的风筝
作者:李臻熙

一天,我和哥哥还有小刚,说要一起出去放风筝。段评:这段作为记叙文的开头,缺少时间要素,导致事件发生的背景不清晰。请补充具体的时间,比如‘一个阳光明媚的周末’。另外,句子表述稍显平淡,可以更生动些。修改版:一个阳光明媚的周末,我、哥哥还有小刚商量着要一起出去放风筝。

一出家门,我就感觉轻风在我脸上温柔的抚摸 (改:温柔地抚摸) 我,找到小刚后,我们来到空旷的草地上。“天哪!”我说,“这么大的草原,远远望去如同绿色的地毯。”段评:‘轻风在我脸上温柔的抚摸我’存在搭配不当的问题,可改为‘轻风温柔地抚摸着我的脸’。‘草原’用词不准确,结合前文‘空旷的草地’,这里用‘草地’更合适。并且此段字数较多,可适当分成两段,使层次更清晰。修改版:一出家门,我就感觉轻风温柔地抚摸着我的脸。找到小刚后,我们来到空旷的草地上。“天哪!”我说,“这么大的草地,远远望去如同绿色的地毯。”

哥哥拿着风筝线的手柄,拽着线,说:“小刚,你可放风筝啦 (改:你可以放风筝啦) !”“好!”小刚说道。风筝起飞了,在一旁看着的我羡慕极了。我连忙拿起风筝拽起线,“太好啦!我的风筝也飞起来了!”我说道。段评:这一段描写放风筝的经过,较为简单。可以增加一些细节,比如描写风筝起飞时的样子、大家的表情等。修改版:哥哥紧紧地拿着风筝线的手柄,用力地拽着线,兴奋地说:“小刚,你可以放风筝啦!”“好!”小刚大声回应道。只见小刚轻轻一抛,风筝就像一只欢快的鸟儿,摇摇晃晃地飞了起来。在一旁看着的我眼睛睁得大大的,羡慕极了。我连忙拿起风筝,拽起线,一边跑一边喊:“太好啦!我的风筝也飞起来了!”

一旁的一家三口,也在开心的放风筝 (改:开心地放风筝) ,后来爸爸叫我和哥哥回家吃饭,和小刚告别后,我们就回家吃饭了。真是美好的一天啊!段评:结尾部分较为仓促,可增加一些对这一天的感受描述,让结尾更有感染力。修改版:一旁的一家三口也在开心地放风筝,他们的笑声在空中回荡。后来爸爸叫我和哥哥回家吃饭,我们和小刚告别后就回家了。今天和哥哥、小刚一起放风筝,我特别开心,看着风筝在天空中自由自在地飞翔,仿佛我的烦恼也都被带到了九霄云外。真是美好的一天啊!

综合评价:
亲爱的李臻熙同学:
读完你的《美丽的风筝》,老师眼前立刻浮现出你们在草地上奔跑的画面,你把放风筝的场景写得好热闹呀!尤其是那句“轻风在我脸上温柔地抚摸”,用得特别生动,就像风真的在跟你打招呼一样,老师要给你点个赞!
不过有几个小魔法能让你的故事更精彩哦:
第一,咱们可以给故事加个“时间标签”呀——是阳光金灿灿的周末上午,还是飘着云朵的下午?写清楚时间,大家会更快走进你的故事里~
第二,放风筝的“小插曲”可以多写写:你的风筝是什么样子的?是彩色的蝴蝶还是长尾巴的金鱼?第一次没飞起来时,你是怎么调整的?把这些小细节加进去,故事就像加了糖的牛奶,更甜啦!
第三,结尾可以再说说你的小心情——风筝飞上天时,你是不是跳着拍手?回家的路上,还在想着风筝在天上飘的样子吗?
老师好奇两个小问题:如果让你给风筝起个名字,你会叫它什么?下次放风筝,你想和小伙伴们玩什么新游戏呀?试着把这些想法加进去,你的作文一定会更棒,期待你的修改哦!
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