我一直对摩擦力充满好奇，今天就动手做了个实验。（段评：这段作为记叙文的开头,清晰地交代了起因,但缺少时间要素,导致事件发生的时间不明确。请补充时间信息,让故事背景更清晰。修改版：今天下午,我一直对摩擦力充满好奇,就动手做了个实验。）

我找来两个相同的小木块、一块光滑玻璃板和一块粗糙砂纸。先把小木块放在玻璃板上轻轻一推，它很快就滑出去老远；再把它放到砂纸上用同样力气推，小木块只滑动了一点点就停住了。（段评：此段对实验过程的描写比较清晰,但可以增加一些动作细节。比如描述‘轻轻一推’时,可以说说手是怎么用力的。这样能让读者更有画面感。修改版：我找来两个相同的小木块、一块光滑玻璃板和一块粗糙砂纸。我伸出手,手指轻轻搭在小木块上,手腕微微用力,把小木块放在玻璃板上轻轻一推,它很快就滑出去老远；接着我又用同样的方式,把它放到砂纸上用同样力气推,小木块只滑动了一点点就停住了。）

我反复试了几次，结果都一样。这说明小木块在光滑玻璃板上受到的摩擦力小，所以能滑得远；在粗糙砂纸上摩擦力大，就很难滑动。（段评：这段总结实验结果,内容完整,但语言较平淡。可以增加一些自己当时的感受,让表达更生动。修改版：我反复试了几次,结果都一样。哇,我发现小木块在光滑玻璃板上受到的摩擦力小,所以能滑得远；在粗糙砂纸上摩擦力大,就很难滑动。这真的太神奇啦！）

我还想看看接触面积是否影响摩擦力，就把小木块侧着放在砂纸上推，发现滑动距离和正着放时差不多。看来接触面积对摩擦力影响不大。（段评：该段实验过程描述较简单,可增加一些心理活动。比如在把小木块侧着放的时候,心里是怎么想的。修改版：我心里琢磨着接触面积是否影响摩擦力,就把小木块侧着放在砂纸上推。我一边推一边想:不知道这次会有什么不一样呢。结果发现滑动距离和正着放时差不多。看来接触面积对摩擦力影响不大。）

这次实验让我知道摩擦力和物体表面粗糙程度有关，表面越粗糙摩擦力越大，也让我对生活中的摩擦力有了更多思考。（段评：结尾总结了实验收获,但可以增加一些对生活中摩擦力的具体思考,让结尾更有深度。修改版：这次实验让我知道摩擦力和物体表面粗糙程度有关,表面越粗糙摩擦力越大。我想到在冰面上走路容易滑倒,就是因为冰面光滑摩擦力小；而鞋底有花纹,就是为了增大摩擦力。这也让我对生活中的摩擦力有了更多思考。）