寒假期间，我读了《呼兰河传》，作者是萧红。全书站在一个孩童的视角，以呼兰河小城为场景，描述了民国初期中国北方小城百姓落迫 (改：落魄) 的生活和愚昧的精神世界，是一部朴素动人的怀乡之作，也是一首悲凉凄苦的精神之歌。（段评：本段作为开头,清晰介绍了书籍和作者,也概括了书的内容,但语言稍显成人化,缺乏孩子读这本书的第一感受。可以加入自己读这本书时的直观心情,让开头更有童真。修改版：寒假里,我读了萧红写的《呼兰河传》。一开始我以为是讲热闹的小城故事,读着读着却觉得心里酸酸的——书里用小孩子的眼睛,讲了呼兰河小城的人们过着苦日子,还有些人做的事让我不太明白。这是一本既让人怀念家乡,又有点难过的书。）

小说一开始就描写了小城的冬天：“伸手去拿热馒头的时候，那伸出来的手在手背上有无数的裂口。”“卖豆腐的人偶尔不慎，盛豆腐的方木盘就被冻在地上了。”“水缸被冻裂了，井被冻住了，房子被封住了。”在这个“冷”的基调下，我能感受到小城的孤寂和偏僻，残破与闭塞。（段评：本段引用了书中的句子写小城的冷,很棒！但可以把自己读这些句子时的感受写得更具体,比如联系自己冬天的经历,让冷的感觉更真实。修改版：小说一开头就写小城的冬天有多冷:“伸手拿热馒头时,手背上裂了好多小口子”“卖豆腐的木盘冻在地上,怎么拉都拉不动”“水缸裂了缝,井被冻住,连房子都像被冰雪封住了”。读到这些,我想起冬天摸冷水时手冻得发麻的感觉,突然懂了小城的冷清和偏僻,就像被冰雪裹住了一样。）

生活在呼兰河小城的人，大多是养猪的、拉磨的，漏粉的、赶车的，他们的生活非常平静、沉闷、艰苦。城外有个大坑，给人们造成很大的不便，可谁都不去填大坑。当人掉进大坑里时，旁边的人只是看热闹，他们的心和小城的冬天一样冰冷。（段评：本段写出了小城人的生活和大坑的事,但“心和冬天一样冰冷”有点抽象。可以加入自己对“看热闹”这件事的小疑问,让感受更真实。修改版：呼兰河的人大多是养猪、拉磨、赶车的,日子过得平平淡淡,还很辛苦。城外有个大坑,大家都绕着走,却没人去填。有次有人掉进去,旁边的人只是站着看,没人伸手拉一把。我读的时候心里怪怪的:为什么他们不帮忙呢？他们的心好像真的和冬天的冰一样,冷冷的。）

萧红一生中最愉快的时光是和祖父在一起的日子，祖父的花园里，五颜六色，还有可爱的昆虫。她喜欢捉弄祖父，比如把花放在祖父的头上，但祖父不生气，反而和她开玩笑，祖父让萧红感到温暖与爱。萧红和祖父的情感总能引起我的共鸣，让我想起我的舅舅。我的童年也有舅舅陪伴，舅舅的呵护是我一生最宝贵的养料。（段评：本段把萧红和祖父的故事,联系到自己和舅舅的经历,很有共鸣！但可以加一个和舅舅的具体小例子,比如舅舅陪你做什么,让情感更饱满。修改版：萧红最开心的时光是和祖父在花园里:花园里开着五颜六色的花,还有小虫子爬来爬去。她把花插在祖父头上,祖父不但不生气,还笑着说“我变成花公公啦”。祖父的爱让萧红觉得温暖,这让我想起我的舅舅——小时候舅舅总带我去公园捉蝴蝶,我摔疼了他就用嘴吹吹我的膝盖,他的手暖暖的,和祖父一样,是我童年最宝贵的回忆。）

萧红的文笔既冷漠又温情，既有诗的意境，又有歌的抒情。30岁的萧红流落香港，战乱、贫困、疾病摧毁了她的健康，却不曾淹没她的才华。她于异乡怀念故土，用朴素的文字，描述了呼兰河小城的市井百态，为那个时代勾勒出一幅故乡名俗画 (改：民俗画) 。（段评：本段总结了萧红的文笔和经历,但“诗的意境”“歌的抒情”对小学生来说有点难理解。可以用更简单的话,比如把文笔比作“又凉又暖的风”,让表达更贴近孩子的感受。修改版：萧红写的文字很特别:有时候像冬天的风一样冷冷的,有时候又像爷爷的手一样暖暖的。她30岁时在香港,又冷又饿还生病,却写下了呼兰河的故事。她用简单的话,把小城的人和事都写活了,就像给那个时代画了一幅带着眼泪的画。）