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记叙文
未来的时光机
作者:莫铖钧| 指导老师:韦冬玲

我有许多奇思想 (改:奇思妙想) ,一会儿想发明可以在水中行走的鞋,一会儿想发明会飞的木屋,一会儿想发明一个会变大变小的书包,一会儿想发明会结出钢笔的树,不过我最想发明的是 (改:——) 未来的时光机。

时光机可以带我们去很多奇妙的地方,时光机的颜色也很漂亮,有一个蓝色的机翼,黄色的机尾和一个像玉盘的透明的窗好看极了 (改:窗,好看极了) ,还有五个按钮,第一个按钮是粉色的可以去我的乡村,第二个按钮是黄色的可以去看我们二十年后的自己的工作非常有趣,第三个按钮是红色可以到我的家 (改:红色的,可以到我的家) ,第四个按钮是蓝色的它可以带我去一个白色的空间可以在里面玩很多游戏,可以玩球也可以玩小火车和小熊娃娃多好玩呀!第五个按钮是什么地方都可以去的地方比如可以去沙漠玩也可以去海边玩还可以去西湖玩可有意思了。

这个时光机非常好玩,可以给我带来的想像 (改:想象) 的每一个想像 (改:想象) 非好玩 (改:非常好玩) ,但如果有这个时光机就好了,但是这一个想像 (改:想象) ,我们也要好好学习这样我才能让祖国科技更加的好和发达 (改:更加美好和发达)

综合评价:

莫铖钧同学,你好!读完你的《未来的时光机》,老师要为你天马行空的想象力点赞!你没有停留在“想发明时光机”的表面,而是通过具体的按钮功能,把抽象的“奇思妙想”变成了可触摸的画面,还在结尾联系“好好学习让祖国科技发达”,让想象有了现实的温度,这特别可贵!

你对时光机的描写很有画面感:蓝色机翼、黄色机尾、玉盘似的透明窗,还有五个功能各异的按钮,像在给我们展示一架真实的飞行器。尤其是“白色空间里玩球、小火车和小熊娃娃”的细节,充满了孩子的童趣,让老师也跟着你一起期待起来!

如果想让时光机更“活”起来,可以试试加入“使用场景”:比如按粉色按钮回乡村时,你会看到小时候爬过的老槐树吗?按黄色按钮看二十年后的自己,会发现什么惊喜?加入这些细节,时光机的故事感会更强!

最后,老师想和你一起思考:1. 如果你乘坐时光机回到过去,最想改变或重温哪件事?2. 二十年后的你,会用时光机做什么有意义的事?3. 除了游玩,时光机还能帮人们解决哪些现实难题?期待你把时光机的故事写得更精彩!

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