周六下午三点，小莓、小军和小小约好到公园见面，一起放风筝。天气阳光明媚，也很晴朗。春姑娘用微风轻轻拂过人们的脸颊。小草开出了新的芽苞 (改：小草冒出了新的芽苞) ，花朵也开出了新花苞，所有植物都生机勃勃的，美丽极了。（段评：这段点明了时间、人物、事件,但“天气阳光明媚,也很晴朗”语义重复,可进行修改。同时,对环境的描写可以更生动形象,增强画面感。修改版：周六下午三点,小莓、小军和小小约好到公园见面,一起放风筝。阳光暖暖地洒在大地上,微风轻轻拂过,就像春姑娘温柔的手抚摸着人们的脸颊。小草探出了嫩绿的脑袋,一朵朵鲜艳的花朵竞相开放,所有的植物都充满了生机,美丽极了。）

公园里的风筝可真不少！有展翅翱翔的老鹰风筝、龙腾虎跃的龙形风筝、鱼跃龙门的金鱼风筝……天上飘着朵朵白云，加上天上各式各样的风筝，这景象真是美不胜收。一个三角风筝映入眼帘在三人眼前飞过 (改：一个三角风筝映入三人眼帘,从眼前飞过) ，往下看，是一位小弟弟放的，他和他的爸爸妈妈在一起，他的妈妈说：“宝贝，你可真棒。”小弟弟笑得更开心了。（段评：该段描写了公园里风筝多的景象,但描述三角风筝出现时,“映入眼帘在三人眼前飞过”表述较啰嗦。可以简化语言,让句子更通顺。另外,还可以增加对小弟弟放三角风筝时动作、神态的描写,使内容更丰富。修改版：公园里的风筝可真不少！有展翅翱翔的老鹰风筝、龙腾虎跃的龙形风筝、鱼跃龙门的金鱼风筝……天上飘着朵朵白云,各式各样的风筝点缀其中,这景象真是美不胜收。这时,一个三角风筝从三人眼前飞过,原来是一位小弟弟在放。小弟弟紧紧地握着风筝线,眼睛专注地盯着天空,小脸因为兴奋涨得通红。他的妈妈在一旁笑着说:“宝贝,你可真棒。”小弟弟听了,笑得更开心了。）

看到这样的场面，小军迫不及待地说：“我们也来一起放风筝吧。”“好呀，我去举风筝，你拉风筝，小莓你就等看到我们的风筝起飞吧。”小小高兴地说。小军边跑边拉着风筝线，小小把风筝举过头顶，咻——风筝飞了。没过一会 (改：没过一会儿) ，风筝一头栽在了草地上。“哎呀，我可怜的燕子！”小军心疼地喊道。看着他垂头丧气的样子，小莓笑着对小军说：“嘻嘻，没事的小军，大人总说失败是成功之母，再来一次肯定会成功的。”小军重新站起来，对小小说：“小小，我们再来试一试。”小小也振作精神，说：“对，我们再试一试。”看，风筝又起飞了。突然，风筝歪歪扭扭的，小莓提醒道：“小军，风筝又要掉下来了。”小军赶紧拉了拉线，风筝又飞起了。（段评：这段对放风筝的过程有一定描写,但对于风筝第一次栽倒和再次起飞时大家的动作、表情描写还可以更细致。例如可以详细描写小军心疼时的表情和再次尝试时的坚定神态。修改版：看到这样的场面,小军迫不及待地说:“我们也来一起放风筝吧。”“好呀,我去举风筝,你拉风筝,小莓你就等看到我们的风筝起飞吧。”小小高兴地说。小军边跑边用力拉着风筝线,小小把风筝举过头顶,咻——风筝飞了起来。可是没过一会儿,风筝像喝醉了酒似的一头栽在了草地上。小军瞪大了眼睛,嘴巴微微张开,一脸心疼地喊道:“哎呀,我可怜的燕子！”看着他垂头丧气的样子,小莓笑着对小军说:“嘻嘻,没事的小军,大人总说失败是成功之母,再来一次肯定会成功的。”小军咬了咬嘴唇,握紧了拳头,重新站起来,坚定地对小小说:“小小,我们再来试一试。”小小也振作精神,用力地点了点头,说:“对,我们再试一试。”看,风筝又起飞了。突然,风筝歪歪扭扭的,小莓着急地提醒道:“小军,风筝又要掉下来了。”小军赶紧紧紧地拉了拉线,风筝又稳稳地飞起了。）

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”往天上看，风筝已经把天空当做乐园了。（段评：此段引用诗句,但内容过于简短,可增加一些对放风筝感受的描写,升华主题。修改版：“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”往天上看,风筝已经把天空当做乐园了。小莓、小军和小小看着高高飞起的风筝,脸上洋溢着快乐的笑容。他们觉得,在这美好的春日里放风筝,就像把自己的快乐和梦想都放飞到了天空中。）