春天来了，小草偷偷地从泥土里探出了小脑袋，桃花绽放着粉色的笑脸，天空中飘浮着朵朵白云。在这个美丽的春日午后，优优、新新和朵朵这三个好朋友来到郊外的草地上，准备放风筝。（段评：此段环境描写生动,交代了故事的时间、地点和起因,要素完整。不过可以在描写春天景色时增加一些修辞手法,让语言更生动。比如把‘小草偷偷地从泥土里探出了小脑袋’改成‘小草像调皮的孩子,偷偷地从泥土里探出了小脑袋’。修改版：春天来了,小草像调皮的孩子,偷偷地从泥土里探出了小脑袋,桃花像害羞的少女绽放着粉色的笑脸,天空中飘浮着朵朵白云。在这个美丽的春日午后,优优、新新和朵朵这三个好朋友来到郊外的草地上,准备放风筝。）

优优迫不及待地拿出风筝。新新接过燕子风筝，把它高高举过头顶，优优一手拉风筝线，一手拿着线轴，迎着风边跑边扭头看风筝。“有风啦，快放！”优优大声喊道。新新听到指令，立刻把风筝往空中用力一抛，“燕子”抖动着翅膀，飞上了天空。（段评：这段对放风筝的经过描写比较具体,但可以增加一些人物的神态描写,让画面更鲜活。比如在‘优优迫不及待地拿出风筝’后加上‘他眼睛里闪烁着兴奋的光芒’。修改版：优优眼睛里闪烁着兴奋的光芒,迫不及待地拿出风筝。新新接过燕子风筝,把它高高举过头顶,优优一手拉风筝线,一手拿着线轴,迎着风边跑边扭头看风筝。“有风啦,快放！”优优大声喊道。新新听到指令,立刻把风筝往空中用力一抛,“燕子”抖动着翅膀,飞上了天空。）

远处，有一家三口，小男孩的三角风筝也在父母的指导下飞起来了，快乐的笑声不绝于耳。（段评：此段内容过于简短,没有详细描写小男孩放风筝的过程。可以增加一些动作、语言描写,比如‘小男孩在父母的指导下,双手紧紧握着风筝线,一边跑一边喊:“飞起来啦！”’。修改版：远处,有一家三口,小男孩在父母的指导下,双手紧紧握着风筝线,一边跑一边喊:“飞起来啦！”小男孩的三角风筝也在父母的指导下飞起来了,快乐的笑声不绝于耳。）

天色渐渐暗下来，天上的风筝越来越少，放风筝的人陆续回家了。对于优优、新新和朵朵这三个好朋友来说，那天下午放风筝的美好记忆会一直留在他们的脑海里。（段评：结尾部分表达了放风筝给孩子们留下美好记忆,但语言比较平淡。可以增加一些抒情的语句,比如‘那美好的时光如同璀璨的星星,永远闪耀在他们童年的天空’。修改版：天色渐渐暗下来,天上的风筝越来越少,放风筝的人陆续回家了。对于优优、新新和朵朵这三个好朋友来说,那天下午放风筝的美好记忆如同璀璨的星星,永远闪耀在他们童年的天空,会一直留在他们的脑海里。）