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记叙文
开心的春游
作者:韦秋慧| 指导老师:陆丽敏

春,那是一个美丽的季节,它不仅是春暖花开、万物复苏的季节,还是一个我们最期待季节 (改:最期待的季节) 。因为它不仅带来了柳绿花红的大地,还带来了我们最爱的一个活动——春游!段评:本段作为开头,点明了春天和春游的主题,情感积极,但语言有些重复(比如“不仅是……还是……”用了两次),可以更生动地描绘春天的画面,让开头更有吸引力。修改版:春天是个魔法般的季节!你看,小草从土里探出头,桃花露出粉嘟嘟的笑脸,连柳树都垂下了绿丝绦。对我们来说,春天最棒的是——它带来了期待已久的春游呀!

盼望着,那一天终于的来到了 (改:终于来到了) !每个人的脸上都有着开心的笑容。同学们聊着天,吃着零食,满脸都是对春游的期待。在快乐中我们踏上公交车,在欢声笑语我们 (改:欢声笑语中我们) 到达了“金山水”!段评:本段写出了同学们春游前的开心,但“终于的来到了”有语病,“在欢声笑语我们到达”也缺少介词。可以增加同学们等车时的小细节,让画面更鲜活。修改版:盼呀盼,春游的日子终于到啦!教室里像炸开了锅,同学们的脸上都挂着甜甜的笑,有的偷偷往书包里塞零食,有的兴奋地讨论要去哪里玩。我们排着队坐上公交车,一路唱着歌,很快就到了“金山水”!

“金山水”这里可真美呀!高大榕树仿佛在像我们招手 (改:在向我们招手) ,清澈的湖水上小船轻轻的飘在 (改:轻轻地飘在) 水面上,碧绿的草坪踩上去软软的。段评:本段描写了“金山水”的美景,但句子比较简单,缺少感官细节。可以加入看到、听到、摸到的具体感受,让景色更立体。修改版:“金山水”的景色真美呀!高大的榕树撑开绿色的大伞,树枝轻轻摇晃,好像在跟我们招手。清澈的湖面上,小船慢悠悠地漂着,偶尔传来划船叔叔的笑声。脚下的草坪软软的,像铺了一层绿绒毯,踩上去舒服极了。

摆好桌子,桌上的水果每一个上的水滴都有着开心的笑容。摆好烤架,放上烧烤,火焰就像一个穿着裙子的小姑娘正在翩翩起舞。突然一滴油滴入火焰中,火一下子窜了上来,正在贪婪的贴着烤架上的烧烤。将烤好的烧烤放入嘴中,咬上一口,滋味在口中回荡,再咬一口那滋味让人忘怀 (改:难忘) 段评:本段写了烧烤的过程,有比喻的修辞,但“水果每一个上的水滴都有着开心的笑容”不太合理,烧烤的细节也可以更具体。可以加入烤东西时的动作和味道,让场景更真实。修改版:我们摆好小桌子,洗好的水果水灵灵的,像刚哭过的小脸蛋。烤架架起来啦,放上串好的肉串,火焰“呼呼”地舔着烤架,像个调皮的小姑娘跳着舞。突然一滴油掉进火里,“啪”的一声,火苗一下子窜得老高,吓得我往后退了一步。烤好的肉串撒上孜然,咬一口,香得我眯起眼睛,连舌头都要吞下去啦!

吃饱喝足后,我们几个人一起到项目那玩。坐在梯子秋千上,一个人坐上去,几个人一起用力的推 (改:用力地推) ,真的好不快活!秋千荡呀荡,坐在上面就像坐在飞机上一样,开心极了!段评:本段写了玩秋千的快乐,但“坐在梯子秋千上”可以更具体,“像坐在飞机上一样”有点普通。可以加入玩秋千时的动作和感受,让快乐更真实。修改版:吃饱喝足后,我们几个小伙伴跑到游乐区玩梯子秋千。我坐上去,好朋友们一起用力推,秋千越荡越高,风在我耳边“呼呼”地吹,头发都飘起来啦!我张开手臂,感觉自己像一只小鸟,快要飞到天上去了,心里乐开了花!

时间渐渐流走 (改:渐渐流逝) ,时间也到了下午三点,我们只能依依不舍的离开了 (改:依依不舍地离开了) ,今天真开心!段评:本段作为结尾,表达了不舍的心情,但“时间渐渐流走,时间也到了下午三点”有点重复,情感可以更细腻。可以加入离开时的小细节,让结尾更有画面感。修改版:太阳慢慢往西斜,下午三点到了,我们该回家了。我回头望了望“金山水”,榕树还在向我们挥手,湖水闪着金光。我把一片掉落的树叶放进书包,心里想着:下次春游,我还要来这里!今天真是开心的一天呀!

综合评价:

韦秋慧同学,你好!读完你的《开心的春游》,老师立刻被你字里行间的快乐感染了!你没有只写“春游真开心”,而是通过“火焰像穿裙子的小姑娘跳舞”“秋千荡得像坐飞机”这样的细节,把那种兴奋劲儿传递给了我们,这就是用文字“传递情感”的好本事!

老师特别欣赏你对烧烤场景的描写——“一滴油滴入火焰中,火一下子窜了上来,贪婪地贴着烤架上的烧烤”。这里的“窜”和“贪婪”用得太妙了,把火焰写活了,让我们仿佛能闻到烤肉的香气!还有“水果上的水滴都有着开心的笑容”,连水滴都跟着你一起开心,这种“移情”的写法,让整个画面都亮了起来。

如果想让文章更上一层楼,我们可以试试“让快乐有层次”。比如,刚到金山水时的“期待的开心”,烧烤时的“满足的开心”,荡秋千时的“刺激的开心”,离开时的“不舍的开心”——把这些不同的“开心”用更细致的动作、声音或心理描写区分开,文章会像一串糖葫芦,每一颗都甜得不一样!

总而言之,你的文章已经搭好了“快乐”的骨架,细节描写也很生动。接下来,我们可以试着让“开心”更有层次,让读者跟着你一步步走进这场难忘的春游。比如你可以想想:

  1. 春游前一晚,你躺在床上时,脑海里想象的金山水是什么样子?
  2. 烧烤时,有没有哪个小伙伴烤出了“黑暗料理”,引发了大家的笑声?
  3. 离开时,你回头望了金山水一眼,那时候心里除了不舍,还有没有别的小想法?

老师相信,你一定能把“开心”写得更立体,期待看到你下一次的进步!

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