今天，万里无云。我出门去找春天。（段评：段落开篇点明了时间和事件,简洁明了,但可以增加一些对天气的细节描写,让开头更生动。比如可以描述一下阳光的样子。修改版：今天,天空万里无云,金色的阳光暖暖地洒在大地上。我兴高采烈地出门去找春天。）

来到湖边，那清澈的河水里游着小鱼，岸边的桃花也开得正旺盛和 (改：正旺盛,和) 其它花朵争奇斗艳呢！（段评：此段描写了湖边的景色,但对小鱼和花朵的描写比较简单。可以增加一些细节,比如小鱼游动的姿态,花朵的颜色等。修改版：来到湖边,那清澈的河水里,一群小鱼正欢快地游着,它们一会儿摆摆尾巴,一会儿吐着泡泡。岸边的桃花粉红粉红的,开得正旺盛,和其它五颜六色的花朵争奇斗艳呢！）

看来苏轼写的：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (改：绿如蓝”。) 没错！（段评：引用诗句能增添文采,但没有说明引用诗句的原因,与上下文衔接不够紧密。可以简单描述一下眼前景色和诗句的关联。修改版：看着眼前这波光粼粼的湖水和鲜艳的花朵,我不禁想起苏轼写的:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这湖水的绿,花朵的红,不正和诗里描写的一样吗！）

晴天的时候，红的白的黄的花，青的草，绿的叶都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（段评：段落对春天景色的描写比较笼统。可以具体说说花、草、叶是怎样“赶集似的聚拢来”的。修改版：晴天的时候,红的像火、白的像雪、黄的像金的花,青得发亮的草,绿得逼眼的叶,都像赶集似的聚拢来。花儿们你挨着我,我挨着你,争着向人们展示自己的美丽；草儿们从土里探出脑袋,好奇地张望着这个世界；叶儿们在枝头沙沙作响,仿佛在欢快地歌唱,它们共同形成了烂漫无比的春天。）

鸟儿在枝头婉转的歌唱，”叽叽喳喳”像在开音乐会。大树在微风中“簌簌”的响，仿佛这一切就苏醒了 (改：都苏醒了) 。（段评：对鸟儿和大树的描写较简单。可以增加一些想象,比如鸟儿唱的是什么歌,大树“簌簌”响好像在说什么。修改版：鸟儿在枝头婉转地歌唱,“叽叽喳喳”,仿佛在唱着春天的赞歌,又像是在开一场热闹的音乐会。大树在微风中“簌簌”地响,仿佛在说:“春天来啦,万物都要苏醒啦！”仿佛这一切都被唤醒了。）

我仿佛就是一朵桃花，挂在树枝上，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，粉嫩的衣裳随风舞动，真是一幅无比美丽风景画 (改：美丽的风景画) 呀！（段评：这段运用了想象的手法,很有创意,但可以增加一些对自己变成桃花后的感受描写。修改版：我仿佛就是一朵桃花,挂在树枝上。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,粉嫩的衣裳随风舞动。我能感觉到风轻轻拂过我的脸庞,阳光暖暖地照在我身上。真是一幅无比美丽的风景画呀！）

春天，就是个大乐园。是那么的快乐，那么的充满喜悦，那么的生机勃勃。（段评：总结段落比较简短,可以增加一些具体的例子,说明春天为什么是个大乐园。修改版：春天,就是个大乐园。你看,小朋友们在草地上放风筝,笑声回荡在天空；蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌地采蜜,它们也享受着春天的美好。这里是那么的快乐,那么的充满喜悦,那么的生机勃勃。）