我要上小学了，妈妈带着我去找教室“你长大了，在学校要学会照顾好自己，热了就脱衣服，冷了就穿衣服……”她拉着我的手说着，我并没有在意，只是“嗯”了一声。（段评：本段通过妈妈的叮嘱和"我"的反应,自然引出上小学的场景,情感真实,但可以增加对妈妈动作、神态的细节描写,让画面更生动。修改版：我要上小学啦！妈妈牵着我的小手去找教室,她的手心暖暖的,一直轻轻拍着我的手背:“宝贝长大了,在学校要学会照顾自己哦,热了就脱外套,冷了记得把拉链拉好……”她的声音软软的,眼睛里闪着温柔的光。我心里满是对新学校的好奇,只是含糊地“嗯”了一声,没太把她的话放在心上。）

我们在走廊上走着，她拿着手机不知道在做什么。我看到了对面楼的哥哥姐姐们在走廊上跑来跑去，好像还很开心，我不懂他们为什么开心。“或许是有什么好吃的，好玩的吧”我心想。妈妈忽然把我一拉，不停地重复着“快点走呀”这句话，我被她一拉，就嘟起嘴来和她冷战来 (改：冷战起来) 。（段评：本段描写了走廊上的场景和"我"的心理活动,情节连贯,但可以把"冷战"的原因写得更具体,让情绪变化更自然。修改版：我们在走廊上慢慢走着,妈妈低头看着手机,手指在屏幕上快速点着。我抬头看见对面楼的哥哥姐姐们在走廊上跑来跑去,有的笑着追闹,有的举着彩色的气球,看起来可开心了。“他们是不是发现了什么好玩的秘密呀？”我正歪着头想,妈妈突然用力拉了我一把,催着:“快点走快点走,别迟到啦！”我被拉得一个趔趄,心里有点委屈,嘴巴一嘟,故意放慢脚步,不和她说话了。）

妈妈把我带到了一个教室，这个教室里还座着 (改：坐着) 很多和我年纪差不多的人。他们齐刷刷的 (改：齐刷刷地) 望向我，被这么多人看着我 (改：被这么多人看着) ，感觉怪不好意思的。老师把我安排到一个空位子坐下了。（段评：本段交代了进入教室的情景,内容清楚,但可以增加对教室环境和同学眼神的细节描写,让"我"的害羞更真实。修改版：妈妈把我带到一间明亮的教室,里面坐满了和我差不多大的小朋友。他们听见脚步声,齐刷刷地转过头看我——有的睁着圆溜溜的大眼睛,有的抿着嘴偷偷笑,还有的好奇地歪着头。被这么多目光盯着,我的脸一下子红了,赶紧低下头,紧紧攥着妈妈的衣角,感觉耳朵都热乎乎的。老师温柔地走过来,拉着我的手,把我安排到一个靠窗的空位子上。）

我看到妈妈和老师在门口聊了几句妈妈就和我再见回家了，我有点生气，妈妈才走了几走 (改：几步) ，我趁老师不注意，立刻冲了出去，立刻抱住了妈妈的大腿。哭了，我终于懂了为什么妈妈让我照顾好自己了，原来要自己一个人！我的眼泪一颗一颗的 (改：一颗一颗地) 掉了下去，妈妈温柔的 (改：温柔地) 对我说：“别哭，一会就来看你，好吗？你看你有这么多的小伙伴呢，不像我一个都没有。”她一边说一边摸着我的头。我听了妈妈的话，乖乖地回到座位上坐好来 (改：坐好) 。（段评：本段描写了和妈妈分别的场景,情感真挚,但可以把"冲出去抱大腿"的动作写得更具体,妈妈的安慰也可以更贴近孩子的视角。修改版：我看见妈妈和老师在门口说了几句话,就转身朝我挥挥手:“宝贝乖,妈妈下午来接你！”说完就走了。我心里突然空落落的,好像少了什么东西。妈妈才走了几步,我再也忍不住了,趁老师转身写黑板的功夫,一下子从座位上跳起来,飞快地冲出去,一把抱住妈妈的大腿,眼泪“唰”地流了下来。原来妈妈让我照顾自己,是要我一个人留在学校呀！妈妈蹲下来,用手背轻轻擦去我的眼泪,笑着说:“别哭啦,你看教室里有那么多小伙伴,他们都在等你一起玩呢,妈妈可羡慕你啦！妈妈保证,下午第一个来接你,好不好？”她的手暖暖的,摸得我心里也不那么难受了。）

在那一刻我觉得自己长大了，不是一个小孩子了。（段评：本段点明了"长大"的主题,但可以把"长大"的感受和具体的动作结合起来,让升华更自然。修改版：我松开妈妈的手,乖乖走回座位,坐在椅子上看着窗外。阳光透过玻璃洒在课桌上,我摸了摸胸前的小书包,突然觉得自己好像真的长大了——不是因为长高了,而是因为我敢一个人坐在教室里,等着和小伙伴们一起学习啦。）