今天下午，我做完作业了，看了科教频道的纪录片《濒危动物》，这个纪录片介绍了很多马上要灭绝的动物。（段评：这段介绍了事件的时间和起因,但语言较为平淡。可以增加一些个人感受,让内容更生动。比如描述一下自己看纪录片时的心情。修改版：今天下午,我美滋滋地做完作业后,迫不及待地打开电视,看了科教频道的纪录片《濒危动物》。当屏幕上出现那些珍稀动物的画面时,我一下子就被吸引住了,这个纪录片介绍了很多马上要灭绝的动物。）

一开始介绍了穿山甲，它们主要生活在两个地方，一个是非洲，一个亚洲。穿山甲有着松果似的外皮，很坚硬，可以抵挡一些外来生物的攻击，所以它遇到危险的时候，就会团成一个球，把脑袋藏到鳞甲里面。穿山甲之所以会濒危，是因为人们以为穿山甲的鳞甲有特殊作用，所以人们不断杀死它们，剥下它们的鳞甲，其实鳞甲的成份 (改：成分) 跟我们的手指甲是一样的，没有任何作用。（段评：内容上对穿山甲的介绍比较详细,但语言可以更生动。可以使用一些比喻、拟人等修辞手法。另外,可以多描述一下自己对穿山甲濒危情况的感受。修改版：一开始介绍了穿山甲,它们就像两个远方的小客人,主要生活在非洲和亚洲这两个地方。穿山甲那松果似的外皮,硬邦邦的,就像穿了一件超级铠甲,可以抵挡一些外来生物的攻击。所以当它遇到危险的时候,就像个害羞的孩子一样团成一个球,把脑袋藏到鳞甲里面。看到人们为了那根本没什么用的鳞甲不断杀死它们,我心里特别难受,其实穿山甲的鳞甲成份跟我们的手指甲是一样的,一点特殊作用都没有。）

纪录片里还有许多濒危动物，有指猴、非洲草原象、大猩猩……其中，我觉得好玩的是指猴，它生活在马达加斯加，在《马达加斯加》这部电影里出现过，它们是群居动物，指猴差不多手指大小，小巧可爱，濒危的原因是受栖息地破碎化影响，我查了手机，指猴的数量不足一万，马达加斯加森林面积锐减，压缩了生存空间，形势更为严峻，被列入《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》濒危（EN）等级，同时列入CITES附录Ⅰ。（段评：这段列举了很多濒危动物,但对指猴的描述中专业术语较多,小学低年级的学生可能难以理解。可以用更简单易懂的语言来表述。并且可以增加一些自己和指猴的关联感受。修改版：纪录片里还有许多濒危动物,有指猴、非洲草原象、大猩猩……其中,我觉得最好玩的是指猴。它住在马达加斯加,我在《马达加斯加》这部电影里见过它呢。指猴差不多手指大小,小巧可爱,一群一群地生活在一起。它们濒危是因为生活的森林越来越少啦,生存的地方变小了。我查了手机,指猴的数量不足一万,看到这个数字我心里可着急了。）

看完纪录片，我觉得以后都要保护生态环境，让动物们可以更好的生存 (改：更好地生存) 。（段评：结尾过于简单笼统。可以具体说明自己打算怎样保护生态环境,让文章的主题更明确,给读者更清晰的指引。修改版：看完纪录片,我的心里久久不能平静。我觉得以后我要从身边的小事做起保护生态环境。比如,我要节约用纸,少用一次性筷子,这样就能少砍一些树,给动物们留下更多的家,让它们可以更好地生存。）