在每读 (改：每当读) 一本书，一片文章 (改：一篇文章) ，书中一些人物给你留下怎样深刻印象 (改：书中的一些人物会给你留下怎样的深刻印象呢) ，《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。 (改：《西游记》《水浒传》《红楼梦》……) （段评：本段开头试图引出书籍人物的话题,但句子不够通顺,主题也不够明确。可以调整语序,让开头更自然,同时明确点出自己想分享的书籍和人物,吸引读者兴趣。修改版：在我读过的书里,很多人物都给我留下了深刻的印象,比如《西游记》里的孙悟空,《水浒传》里的武松。不过今天我最想和大家分享的,是《三国演义》里的一个故事——《草船借箭》。）

我在《三国演义》里的《草船借箭》读后感。《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮，与诸葛亮约定三日内造好十万支箭，诸葛亮知道了周瑜的阴谋，主动立下军令状。那时立下军令状时，我着急想：“三天内怎么可能造完十万支箭呢？”（段评：本段介绍了故事的起因,但语言有些平淡,心理描写可以更生动。比如“着急想”可以具体写出当时的担心,让读者更能感受到你的心情。修改版：在《草船借箭》这个故事里,周瑜因为妒忌诸葛亮的才能,故意刁难他,要求他在三天内造出十万支箭。诸葛亮看透了周瑜的心思,却依然主动立下了军令状。看到这里,我心里像揣了只小兔子一样怦怦直跳:“三天怎么可能造出十万支箭呢？这不是明摆着要为难诸葛亮吗？”）

后来诸葛亮向鲁肃借了二十条船，一千多个草把子放在船的两边，第一天，第二天没动静，我那时疑惑不解又着急想到：“三天时间都要到了，一支箭都没造，到时候怎么交代，难到 (改：难道) 是觉的 (改：觉得) 太难造要偷跑？那又为什么借二十条船呢？一千个草把子又是干什么的？”（段评：本段写出了你的疑惑,但句子有些重复,比如“着急想到”和前面的“着急想”意思相近。可以换一种表达,让疑惑更具体,同时增加一些细节,比如鲁肃的反应,让故事更丰富。修改版：后来,诸葛亮向鲁肃借了二十条船,还在船的两边绑了一千多个草把子。第一天、第二天都没有动静,我皱着眉头,心里充满了疑惑:“三天时间快到了,一支箭都没造,诸葛亮到底在想什么？难道他要偷偷逃跑吗？可他为什么要借船和草把子呢？”）

到第三天，趁有大雾 (改：趁着大雾漫天) ，诸葛亮用妙计向曹操“借”箭，我看这大吃一惊想到 (改：我看到这里大吃一惊,心想) ：“你们那么少人，曹操派兵怎么办，你们还在那喝酒，一会儿派兵不全凉凉了全功尽弃 (改：全凉凉了,前功尽弃) 了吗？最后借到了十万多支箭，十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。（段评：本段描写了借箭的过程,但有些地方不够连贯,比如“我看这大吃一惊想到”可以调整语序,让句子更通顺。同时,“全功尽弃”这个词对小学生来说有些难,可以换一个更简单的词。修改版：到了第三天,江面上起了大雾。诸葛亮带着船队驶向曹军水寨,还让士兵们擂鼓呐喊。我紧张得手心都出汗了:“你们人这么少,曹操要是派兵出来怎么办？你们还在船上喝酒,万一被发现了,不就前功尽弃了吗？”没想到,曹操因为大雾不敢出兵,只下令射箭。结果,诸葛亮的船上插满了箭,一共十万多支！周瑜看到这些箭,不得不佩服诸葛亮的智慧。）

我感叹道：“诸葛亮神机妙算，什么办法都能想出来，太历害了 (改：太厉害了) ！”这是我的读后感。诸葛真是 (改：诸葛亮真是) 神机妙算啊！（段评：本段表达了你的感叹,但语言有些简单,“太历害了”有错别字。可以增加一些具体的感受,比如诸葛亮的智慧对你的启发,让结尾更有意义。修改版：读完这个故事,我忍不住感叹:“诸葛亮真是神机妙算啊！他不仅聪明,还很勇敢,能在关键时刻想出这么巧妙的办法。以后我遇到困难,也要像诸葛亮一样,冷静思考,想办法解决问题。”）